流域内协调发展课件【核心素养提升+备课精讲精研】高中地理人教版（2019）选择性必修2.pptxVIP

人教版（2019）高中地理选择性必修二第四章 区际联系与区域协调发展 伴随着世界经济全球化，区际联系越来越紧密，任何一个区域都不可能脱离其他区域而孤立发展。国家内部需优化要素配置，合理地域分工，推动区域的协调发展和国家整体发展。国家之间需加强国际合作，优势互补，促进要素跨国流动，以谋求各国互利共赢，共同发展。Chapter IV, inter-regional links and regional coordinated development 流域内协调发展人教版（2019）高中地理选择性必修二第四章 区际联系与区域协调发展Coordinated development within the basin第 一 节 2007年夏季，太湖水质恶化导致大面积蓝藻暴发，引发无锡市水危机。8月以来，无锡市率先实行河长制，由各级党政负责人分别担任64条河道的河长，加强污染物源头治理，负责督办河道水质改善工作。河长制实施后，效果明显，无锡境内水功能区水质达标率从2007年的7.1%提高到2015年的44.4%，太湖水质也显著改善。2016年12月，我国全面推行河长制，建立多级河长体系，构建河湖管理保护机制。 1、为什么要实行“河长制”？ 2、河长能协调解决哪些问题？思 考情境导入人教版（2019）高中地理选择性必修二第四章 区际联系与区域协调发展 图4.1 无锡市梁溪区古运河旁的河长制管理公示牌太湖蓝藻暴发 ▉ 学习目标▉ 课程标准以黄河为例，分析流域内协调发展的措施以及流域内部协作开发水资源的意义1.区域认知：从区域的视角，认知黄河的位置、流域河流的特征、资源状况，评析区域开发利用状况。2.综合思维：从要素综合、时空综合、地方综合角度，分析流域内部协作开发水资源、保护环境的意义。3.人地协调观：能够从水资源安全的角度，理解流域内部协作开发的重要性，增强合作意识，建立和谐发展的观念。第一节 流域内协调发展第四章 区际联系与区域协调发展 01流域内部水资源协作开发02黄河的调沙减淤03黄河流域水资源的调配目录CONTENT 一、流域内部水资源协作开发 1、水系与流域水系：河流干流和支流以及流域内的湖泊、沼泽、 地下暗河彼此连接形成庞大的系统 流域：指供给河流地表水源的地面集水区和地下集水区 图4.2 水系与流域中国主要水系流域示意图 一、流域内部水资源协作开发 1、水系与流域通过水流相互连接和影响形成完整、独立的自然区域从源头到河口从上游到下游从左岸到右岸从支流到干流 一、流域内部水资源协作开发 2、水资源功能农业灌溉淡水养殖提供工业用水和生活用水发展航运水能发电生态保护旅游流域内，人们在水资源利用需求上会不会产生矛盾？ 一、流域内部水资源协作开发 不同的利益主体对于水资源开发利用的需求不同，导致地区之间、上下游之间、工农业之间、城乡之间在水资源利用、水质保护中出现利益冲突 一、流域内部水资源协作开发 3、水资源的协作开发措施考虑到流域具有开放共享性、整体性强和关联度高的特点，需要以流域为单元进行统筹管理但是，流域可能跨越不同的行政区，由不同主体分别行使管理权，因此，需要综合运用工程技术措施和行政、法律、市场等手段，对流域进行统筹管理，分担义务、分享权利、协调行为，为流域内各区域提供公正的共同发展的机会上游：制定相关法律，实施水源地保护、水土保持等生态保护措施。下游：对下游区域征收费用作为对上游生态保护的经济补偿。全流域：设立专门的管理机构，对全流域进行水量的分配和调度、水利工程建设的布局规划、排污治污管控，如河长制 。 黄河是我国第二长河，流经流经青、川、甘、宁、 蒙、陕、晋、豫、鲁9个省级行政区。黄河含沙量大，径流量少，存在着上下游之间调沙减淤、水量调控等 问题，需要加强流域内的协调发展。 01流域内部水资源协作开发02黄河的调沙减淤03黄河流域水资源的调配目录CONTENT 思考1、为什么黄河下游流域面积狭小？2、为什么黄河没有成为重要的航运通道？ 二、黄河的调沙减淤由于黄河含沙量大，当黄河下游流经华北平原，坡度变小，流速减缓，泥沙沉积，使下游河床不断抬高，形成“地上悬河——河床高于两岸地面,几乎没有支流汇入。黄河径流量相对较小且径流量的季节变化大，常会出现断流，冬季封冻，泥沙含量高，水位较浅，不利于航运发展。 3、为什么黄河的含沙量大？4、含沙量大会有什么危害？ 二、黄河的调沙减淤 思考中游流经黄土高原区，水土流失严重，导致黄河挟带泥沙数量多，居世界大河首位下游因泥沙淤积，河床抬升