- 25
- 0
- 约2.33千字
- 约 5页
- 2023-06-15 发布于上海
- 举报
多元智能评估量表
Company number:【0089WT-8898YT-W8CCB-BUUT-202108】
由哈佛大学学者加德纳(Howard Gardner)发展出来的多元智能评量(Gardner’s multiple intelligence measurement)。相对于传统智商测验,多元智能评量似乎涵括更广。加德纳突破性地把智能分成至少八个不同的领域:
语言智能(Linguistic Intelligence)
逻辑数学智能(Logical-Mathematical Intelligence) 3.视觉空间智能(Visual-Spatial Intelligence)
音乐智能(Musical Intelligence)
身体动觉智能(Bodily-Kinesthetic Intelligence) 6.人际智能(Interpersonal Intelligence)
内省智能(Intrapersonal Intelligence)
博物学家智能(Naturalistic Intelligence)
现在就请您看看您自己、您的孩子和您的伴侣在家里表现出哪几种智能: 这需要第三者在平时的生活中去寻找和发现,绝不能自己凭空想象的。
而答案只需有或无,而不需理会程度。
语言 linguistic
有
否
他喜欢文字游戏。制作双关语,绕口令,打油诗。
他喜欢读 - 书籍,杂志,报纸,甚至产品标签。
他可以轻松地以口头或书面形式表达自己,他也是一个很好
的讲故事的人或作家。
他在谈话中经常暗示他读过或听说过的事情。
他喜欢做纵横字谜,玩拼字游戏,或其他文字难题。
人们有时不得不请他解释一下他所使用的(深奥)单词。
在学校时,他的首选是语文,历史和社会研究的课题。
在口头辩论或争论时,他可以掌握自己。
他喜欢通过提出问题,并解释如何解决来交谈。
他可以很容易地吸收收音机或录音带的信息。
逻辑数学 logical-mathematical
有
否
他喜欢做用数字的工作和心算。
他对新的科技感兴趣。
他可以轻松地平衡家庭预算。
他喜欢计划度假或商务旅行的详细行程。
他喜欢智力游戏、需要逻辑思维的挑战或难题。
他会发现人们说的或做的东西,有逻辑缺陷。
数学和科学是在学校时他最喜欢的科目。
他可以找到具体的例子,来支持观点。
他需要一个系统的,循序渐进的方式来解决问题。
他需要分门别类,组合或量化来妥善了解事物的相关性。
视觉空间 visual-spatial
有
否
他喜欢欣赏艺术。
他会用照相机或摄像机把事件记录。
他会边做笔记或思考时边涂鸦。
他阅读地图和导航时,没有任何问题。
他享受拼图和迷宫等游戏。
他很善于把事物分解并把它们重新组合。
在学校时他喜欢艺术和几何代数的科目。
他经常通过图表或图像说明自己的观点。
他可以从不同的角度,直观地了解事物。
他喜欢阅读材料上的说明书。
音乐 musical
有
否
他可以玩一种乐器。
他唱歌不会走音。
通常,他只是听取几次就可以记得音调。
无论在家里和车上,他都经常听音乐,。
他会音乐中发现自己。
他可以识别不同的乐器。
在他的脑袋,充满了主题曲或广告歌。
不能想象没有音乐的生活。
他经常吹口哨或哼曲子。
当他工作时,他喜欢有背景音乐。
身体动觉 bodily-kinesthetic
有
否
他会定期参加体育运动或锻炼。
他很擅长自己动手做。
他喜欢思考体育物理,如走路或跑步的问题。
他不介意在舞池表现自己。
他喜欢在嘉年华中玩最激动人心的游戏机。
他需要实在地理解将要处理的事情。
在学校中最愉快的经验,是体育或手工艺课堂。
他可以使用手势或其他各种身体语言来表达自己。
他喜欢翻滚等的儿童玩耍。
他需要从手作中的经验学习,而不是读一本手册或观看视频
来学习新的知识。
人际 interpersonal
有
否
他喜欢作为一个群体的成员与其他人合作。
他以作为别人的良师益友感到非常自豪。
人们往往乐于给他的忠告。
他喜欢球队体育,例如:篮球,垒球,足球,橄榄球,多于
个人体育项目,例如游泳和跑步。
他喜欢涉及其他人的游戏,例如:uno,大富翁,棋盘游
戏。
他是一个社交蝴蝶(social butterfly)。他非常希望能参与一个
聚会,而不是独自在家看电视。
他有几个非常密切的知己朋友。
他善于与人沟通,能够帮助解决争端。
他绝不犹豫去带领其他人如何做事。
他喜欢与人交谈,多于自行解决问题。
内省 intrapersonal
有
否
他以日记或日志记录自己的内心想法。
他常常安静下来思考自己生活中的重要问题。
他设定自己的目标,他知道自己要什么。
他是一个独立的思想家,他知道自己的想法,做自己的想
法。
他有一个真的不与其他人分享的私人爱好或兴趣。
他喜欢自己去钓鱼或单独行动,
原创力文档

文档评论(0)