部编版小学语文三年级上册第六单元第19课 《海滨小城》教案.pdfVIP

良辰美景奈何天，便赏心乐事谁家院。则为你如花美眷，似水流年。——《汤显祖》 部编版语文三年级上册第六单元第19 课 《海滨小城》教案 一、教学目标 知识与能力目标：学会本课生字新词，理解文中词语的意思。 过程与方法目标：有感情地朗读课文，体会海滨小城景色的特点。 情感态度与价值观目标：感受海滨小城的美丽、整洁，体会作者热爱 家乡的感情，增强环境保护意识。 二、教学重难点 教学重点：体会海滨小城景色的特点，感受海滨小城的美丽、整洁。 教学难点：体会作者热爱家乡的感情，增强环境保护意识。 三、教学过程 （一）图片导入 教师出示祖国名山大川美景图片，请学生猜一猜：分别是语文课中游 览过的哪些地方？（天门山、西沙群岛）进而导入课题。 （二）初读 1.学生自由读课文，明确自读要求。 2.检查生字词 （1）运用开火车游戏来检查字词。 （2 ）游戏时，指导易错字 “载”和“栽”的读音，运用口诀指导识 记方法，并进行练写。 3.理清文章脉络：把课文分成“海滨”和“小城”两部分。（1 至3 段、 4 至7 段） 百学须先立志。——朱熹 一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。——《增广贤文》 （三）析读 1、体会美 你觉得海滨小城哪些景物比较美呢？标画出来，再多读几遍，体会美 在哪里。同桌之间分享自己的感受。 内容一：“船上满载着银光闪闪的鱼，还有青色的虾和蟹，金黄色的 海螺。船队一靠岸，海滩上就喧闹起来。” （1）这幅画面美在哪里？（银光闪闪、青色、金色、色彩绚丽） （2 ）想象：这还是一个什么样场面？（渔船满载而归，热闹的、水 产大丰收的场面。） （3 ）人们如此高兴 ，能用你口中的文字描绘这个画面吗？（渔民们 兴高采烈的向家人描述着海上迷人的景色，捕鱼的经过和今天的收 成，脸上洋溢着满意的笑容，到处充满欢声笑语。） （4 ）读出小城的美丽富饶，读出骄傲之情。 内容二：“风凰树开了花。开得那么热闹，小城好像笼罩在一片片红 云中。” （1）从 “热闹”一词你读出了什么？（凤凰花茂盛、繁多） （2 ）从哪里还能看出花开的多，开的旺盛呢？（笼罩、一片片、红 云也看出了花开的娇艳而繁茂，就像花朵做成的笼子罩着小城，大片 大片的红色云朵覆盖着整片天空） （3 ）凤凰花竞相开放，这个场面到底有多热闹呢？（花仙子们你争 我抢，你挤我碰，争着开放，生怕自己晚了一步。有的还是花骨朵儿， 有的才展开两三瓣。有的已经全部绽开了。她们用各自优美的姿态打 丈夫志四方，有事先悬弧，焉能钧三江，终年守菰蒲。——《顾炎武》 万两黄金容易得，知心一个也难求。——《曹雪芹》 扮着这座海滨小城。） （4 ）指导读出美丽、生机勃勃的画面。 2、学写法。 （1）有些句子很重要，可以帮助我们理解一段话的意思。你能从课 文4-6 自然段中找出来吗？（每一段开头第一句就是这样的句子) （2 ）点拨：这样的句子叫总述句，是总写，后面部分是围绕总述句 来分开具体描写的，是分写。 （四）品读 同桌之间合作感情朗读全文，体会总--分的写法,进一步感受海滨小城 的美丽、整洁。 （五）小结作业 作业：以“学校某一处真美”为话题，仿照课文4-6 自然段，写一个 小片段。 志不强者智不达，言不信者行不果。——墨翟