建筑造型的教案.pptxVIP

建筑造型的教案第1页/共59页 “非纸上表现”——建筑造型的开始“Non-Paper Expression” – the Beginning of the Architecture “工艺美术运动”的倡导者莫里斯（William Morris）曾提出“艺术家只有和工匠结合才能实现自己的理想” 伦佐?皮亚诺也曾经说过“我是通过建筑工地而不是理论教育走进建筑的，这使我克服了这个行业里常见的思考和动手脱离的不良现象” 。 强调实际动手的“非纸上表现”的训练至少可以达到以下的目的：1、玩弄造型2、了解建构3、接近材料4、表达设计第2页/共59页 “非纸上表现”——建筑造型的开始“Non-Paper Expression” – the Beginning of the Architecture1、“朴散则为器”——形体的产生 让同学们把200 X 200 X 50 的实木块当作“朴”，对其进行分解，不管是“切肉丝”或“切肉块”，不得少于切两刀，即把木块分解成不少于三部分，并将其组合摆放在底板上，要求实木块不得缺失、多余，每组完成九种分解 第3页/共59页 “非纸上表现”——建筑造型的开始“Non-Paper Expression” – the Beginning of the Architecture第4页/共59页 “非纸上表现”——建筑造型的开始“Non-Paper Expression” – the Beginning of the Architecture第5页/共59页 “非纸上表现”——建筑造型的开始“Non-Paper Expression” – the Beginning of the Architecture第6页/共59页 “非纸上表现”——建筑造型的开始“Non-Paper Expression” – the Beginning of the Architecture第7页/共59页 “非纸上表现”——建筑造型的开始“Non-Paper Expression” – the Beginning of the Architecture第8页/共59页 “非纸上表现”——建筑造型的开始“Non-Paper Expression” – the Beginning of the Architecture第9页/共59页 “非纸上表现”——建筑造型的开始“Non-Paper Expression” – the Beginning of the Architecture 2、“虚实相生”——形体与空间 让同学们将300 X 300 的木制5厘板分解，形成“覆盖”、“围合”或“分隔”，并将其组合摆放在底板上，要求所用的5厘板不得缺失、多余，每组完成九种分解 第10页/共59页 “非纸上表现”——建筑造型的开始“Non-Paper Expression” – the Beginning of the Architecture第11页/共59页 “非纸上表现”——建筑造型的开始“Non-Paper Expression” – the Beginning of the Architecture第12页/共59页 “非纸上表现”——建筑造型的开始“Non-Paper Expression” – the Beginning of the Architecture第13页/共59页 “非纸上表现”——建筑造型的开始“Non-Paper Expression” – the Beginning of the Architecture第14页/共59页 “非纸上表现”——建筑造型的开始“Non-Paper Expression” – the Beginning of the Architecture3、“地形的游戏”——形体与尺度 让同学们在总尺寸为900 X 900的底板内设计出合适的步行登高方式（楼梯、台阶、坡道等），以完成一次从±0.00平面下降至—1.00平面，然后上升至+3.00米高度再回到地平高度的过程，并要求至少在±0.00、—1.00、+1.50和 +3.00等高度处设休息空间，要求以1：50的比例完成，并注意人体尺度，做工精细 第15页/共59页 “非纸上表现”——建筑造型的开始“Non-Paper Expression” – the Beginning of the Architecture第16页/共59页 “非纸上表现”——建筑造型的开始“Non-Paper Expression” – the Beginning of the Architecture第17页/共59页 “非纸上表现”——建筑造型的开始“Non-Paper Exp