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用多大声音教案一年级 用多大的声音教案一班级1 教学目标：  本次口语交际是让同学们争论并表演：什么时候要大声说话？什么时候要小声说话？  让同学培育良好的说话习惯。  教学重点：  让同学培育良好的说话习惯。  学前预备：  多媒体课件、图片。（老师）  教学过程：  一、导入。  同学们，今日我们来争论下什么时候要大声说话，什么时候要小声说话。大家觉得呢？  二、看一看。  1.让同学自己观看图画，分别说说他们分别是在什么场合，在干什么？  2.指名同学回答。  （图一是在图书馆询问座位。图二是在办公室向老师说明问题。图三是上课举手发言。）  三、议一议。  1.让同学分组争论，图上的哪种情景要大声说话，哪种情景要小声说话。  2.小组推举代表起来回答。  3.老师点评。  在图书馆，大家都在仔细读书，应当小声讲话，不能打搅大家。  在跟老师沟通时，应大胆地向老师说明问题，表达自己的想法。  上课举手发言时，声音要大，要照看坐在后排的同学，让大家都听清晰。  老师再举出其他的例子让同学争论应当大声说话还是小声说话。  四、演一演。  1.小组派同学上台表演几种说话的情景，留意吐词清楚，表演生动形象。  2.师生共同评价大家的表演，选出最佳小组。  教学反思：  在教学过