教育实习工作总结.doc

教育实习工作总结 我选择实习的学校是我原来就读的一所乡镇中学，这里有我熟悉的学习环境，有陪伴我走过青葱岁月的老师，有我许多酸酸甜甜的回忆。从向老师问好到被甜甜的叫着“老师好”，从坐在教室里到站在讲台上，从上交作业到批改作业。。。。。。我深深地感受到了自己身份的转变，课堂上不再是自己，而是有许许多多双眼睛注视着我。实习在不知不觉中，在欢声笑语中，在忙碌中结束了，回味这段逝去的时光，我学到了许多，收获了许多，它是我生命中一段可贵的记忆。 听课方面： 在实习中我听了指导老师的课，每节课我都做好听课记录，注意老师的讲解思路与组织学生的方法跟自己想法的差别，以吸收老师的优点不断的补充自己的“能量”。 很有幸，学校举办“骨干教师示范课”的活动，我去听了英语课—how do you get to school、数学课—中心对称、语文课—背影。通过听课，我学到了课堂上要给学生留有一些时间理解吸收知识，要走到学生中去了解不同学生掌握知识的程度，因材施教，注意学生的全方面发展，注意个体差异，予以恰当的表扬；要让学生学会“以旧推新”、对比学习的方法，努力寻求答案解决同类型的习题；注意教学重点、难点的讲解，做到详略得当，把握课堂时间，使得40分钟充分利用，分分有价值；要活跃课堂，鼓励学生勤思考，勤动手，多联系生活，并且努力做到学以致用。 教案书写方面: 教案是教师实施教学的主要依据，教案凝聚着教师的心血和智慧，是上好一堂课的前提条件，所以想要成为一名合格的人民教师，教案的书写是必修内容。为了写好教案，首先要明确教学大纲的总体要求，掌握教学计划，吃透教材。这次实施的新课程要解决的最为关键的问题是“教师教什么？学生学什么？”“教师怎样教？学生怎样学?”,这一中小学教育的核心问题，同时也是本次课程改革的难点问题。 由于初中物理知识比较简单、概括性比较强，我把教材系统全面地通读、精读并理解，再加上指导老师的讲解，我能够弄清教材基本结构及内在联系，努力把教材的知识转化为自己的知识，解决好教师“教什么”和学生“学什么”的问题。由于实习学校属于乡镇中学，我校的学生大多数知识功底薄，缺乏自信。所以，在备课时，必须结合教材内容找出妥善解决这些问题的方法。我主要以“师生互动”为主，确保每一位同学融入到课堂，以“引入事例”为辅，让同学们感受到物理来源于生活，生活离不开物理的道理。在写教案时，我详细地记下每一个细节，重点和难点部分尤为突出强调。本次实习教案主要包括：授课题目、教学目标、教学重点难点、教具学具准备、教学内容与过程、板书设计六部分组成。每一部分的完成都是增长知识、掌握技能的过程。通过教案的书写我深深地领悟到“天下事，为之，则难者易亦以”的道理。 授课： 我的第一次授课是在八年级一班讲“我们怎样听到声音”。在同学的掌声中我走上讲台，第一次真正的站在讲台上，第一次面对这么多双眼睛，第一次我充当这个课堂的主角，我心跳加速，心脏似乎都要蹦出来了，我屏住呼吸，不断的给自己加油，似乎一直凭借着莫名的力量在支撑着，慢慢的总算是进入了状态，和同学们配合着。“音叉实验”顺利完成，得出结论—人也可以通过骨传导听到声音。时间过的很快，练习题处理结束之后下课铃声就响了，很庆幸，时间刚刚好，同学们又给予我掌声，在掌声中我的第一次总算是“熬”过来了，听着掌声，我感觉到那不仅仅是对我的鼓励，更是对我前期工作的认可。之后我讲了复习课、习题课、实验课，不再像第一次课上那样紧张了。通过讲课练习有了很大的收获，深知实践的重要，讲课的经过是一种体会，感谢指导老师给我讲课的机会，给了我一个发现自己并改正自己的机会。我认为师范生应该从大一开始就设置一些有助于帮助讲课的课程，如：练习说话、书写板书等。让同学们提早进入“教师”这个角色。 虽然经过几次讲课我成长了许多，但我深深的知道自己还有许多不足之处，板书的精炼、语言的流畅、专业术语的使用、重点难点不够突出等都是我需要加倍努力的方面。当一个老师容易，当个好老师难，当一个称职的好老师更难，做一个称职的好老师就是我的职业目标，我会加倍努力，成功的讲好每一次课。 班主任工作方面: 一个班级就像一个大家庭，而班主任就是这个家庭的家长，在注重教学工作的同时，也要努力做好班主任工作。不但班主任教学工作复杂而又繁琐，而且还要管理好整个集体，提高整体教学水平。平时又要顾及班中每一位学生，不能让一名学生落伍。这就要求班主任不能只完成教学任务，而且还要多关心学生、照顾学生。对于班主任交付的一些工作我都按时完成，早自习、课间操等等。 我领悟到了，作为一名合格的班主任必须要多了解学生、关心学生。在这一个月左右的时间里我逐渐记住每一位学生的名字，并初步了解他的家庭情况、特长以及优缺点，我认为这是作为一个班主任的最基本要求。关心每一位学生，不仅仅是他们的学习情况，还有他们懂得生活以及