教学课件：《实验与归纳推理》说课.pptx

;;教学背景; 《义务教育数学课程标准（2022年版）》把推理能力作为数学核心素养在初中阶段的主要表现之一，并在“课程内容（初中部分数与代数）”指出：初中阶段关注用字母表述代数式以及代数式的运算，字母可以像数一样进行运算和推理，通过字母的运算和推理得到的结论具有一般性，强调了要了解代数推理。;;三、解决对策;;;;;;;;活动二：三条直线割圆，完善画法法则 ;活动三：四条直线割圆，发现规律，表示规律;活动四：五条直线割圆，验证规律，解决问题;;;观察下列各式： 2×2＝4，2＋2＝4；;用代数式探索规律的一般步骤为：;;;