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- 2023-06-16 发布于山西
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不等式及其解集
不等式及其解集说教材说学生说学法说教法
一、教材分析 (一) 教材的地位和作用本堂课是人教版七年级下册第九章《不等式和不等式组》的第一堂课,是在学习了一元一次方程的基础上进行教学的,为本章后续内容--不等式的性质和不等式的解法奠定了基础,从而,这节课是必不可少的,有承前启后之作用。它的框架结构与一元一次方程的相应部分类似,因此,我主要采用与方程相比较的方法来得出相关知识和概念。一、说 教 材
一、教材分析 (二)教学目的、重点、难点及关键 重点:会把不等式的解集正确得表示到数轴上。 .难点:正确理解不等式解集的意义。 关键: 从实例出发,使学生感性认识逐步提高到理性认识 . 目的:本课主要是在实际情境中感知不等式的意义,理解不等式的解集,学会通过用数轴来表示不等式的解集,了解一元一次不等式的概念,渗透数形结合的思想。 通过这节课的学习,培养学生的探索精神和观察、分析、归纳的能力,并向学生渗透类比的数学思想,了解数学的简洁美 。
.二、 说 学 生现代教育所面临的最严峻的挑战,已不是如何使受教育者学到知识,而是如何使他们“学会学习” .本节课的授课对象是七年级的学生,由于他们年龄较小,思维比较直观,独立思考有一定的难度,因而在学法上我采用让学生动手实践、边学边练,使教法与学法相渗透。并且在教学过程当中
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