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- 2023-06-15 发布于山东
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其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。——《论语》
第四课 《您好！大自然》教学设计
单元目标：
1 ．通过两个题材内容——“田野”、“雪橇”，一种表现形式——合唱（听与唱）的学
习，让我们从中集中体验一个文化主题——对大自然的赞美，进一步激发我们对大自然的
热爱与歌颂。
2 ．《田野在召唤》从不同视角展示了中外少年沐浴在大自然中所表现出的不同情绪：
活泼，。通过对作品的在创造与实践进一步加深了对音乐文化的理解。
3 ．同一首《铃儿响叮当》，由于不同的版本产生的效果也不一样，人们从不同层面感
受少年儿童在大自然冬季中的欢乐，初步体验音乐的变化发展带来的美感。
4 ．继续学吹口风琴。
三、教学内容：
聆听：《溪边景色》、《铃儿响叮当》
表演 ：《田野在召唤》、《铃儿响叮当》
第一课时学唱歌曲 《田野在召唤》
教学内容：学唱歌曲 《田野在召唤》第一声部 ，聆听《溪边景色》。
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