部编版一年级语文下册 一个接一个 新教学课件(第2课时).pptxVIP

3.一个接一个第2课时统编版语文一年级（下） 1.正确朗读课文，积累词语。2.感受“我”的快乐，愿意和同学分享自己的经历。(重点)学习目标 从这句话中你知道了什么？　　月夜，正玩着踩影子， 就听大人叫着：“快回家睡觉！” 唉，我好想再多玩一会儿啊。 事情发生的起因。时间将“我”此时无奈、不情愿形象地表现出来，同时为下面的描写做铺垫，朗读时要重读。新知探究 　　月夜，正玩着踩影子， 就听大人叫着：“快回家睡觉！” 唉，我好想再多玩一会儿啊。 不过，回家睡着了， 倒可以做各种各样的梦呢！表示“我”从刚才难过情绪里转变了态度，变得开心了，朗读时要重读。点明梦不但多而且各不相同了，朗读时要重读。 词语积累（表示ABAC的词语）各种各样自由自在多才多艺 十全十美 朗读第一小节，你能想象孩子的心情变化，在每句话后面用 或 表示孩子相应的心情吗？　　月夜，正玩着踩影子， 就听大人叫着：“快回家睡觉！” 唉，我好想再多玩一会儿啊。 不过，回家睡着了， 倒可以做各种各样的梦呢！ 第一小节中，“我”的心情为什么由不开心变成开心？因为回家睡着了，可以做各种各样的梦。 这篇课文语言精练，因此在朗读表示“我”难过的句子时，语气是无奈而又包含期待的。朗读描写“我”转换角度后的想法的句子时，语气应是既兴奋又开心的。老师来