幼儿心理教育教案大班(14篇).docxVIP

幼儿心理教育教案大班(14篇) 幼儿心理训练教案大班篇一 在说说、玩玩的嬉戏中，连续体验快乐、生气和哀思的心境。  小伴侣表情照片若干小火车  第一环节：  情景导入，激发幼儿爱好。以边念儿歌边开火车的形式，激发幼儿活动的爱好。  1、边念儿歌边开火车入场，引发幼儿的爱好。  2、熟悉心境火车。  3、让幼儿数数有几节车厢。  其次环节：  师生互动说说表情。感知快乐、生气、哀思的心境。第一次让幼儿找自我的照片。其次次找好伴侣的照片。体现了层次的递进性。  1、坐上心境火车，请幼儿找自我的照片，说说自我的照片。  2、第一次沟通，说说自我的表情，并说出缘由。  3、试着找到好伴侣的照片，猜猜好伴侣的心境  4、其次次共享沟通：  (1)你找到了谁的照片  (2)他(她)的表情怎样  (3)猜猜为什么会这样  5、让幼儿按哭、笑、生气给车厢起名字。  第三环节：选择表情，鼓舞快乐。以开火车的嬉戏离开活动室，鼓舞孩子做一个快乐宝宝，起到了升华的作用。  请你选择最喜爱的车厢，欢快的开火车退场。 幼儿心理训练教案大班篇二 1、树立同学之间主动交往的意识，通过活动，培育同学的人际交往力量，使他们在生疏环境中也能尽快熟识，消退生疏感。  2、培育团队合作意识、随机应变力量。  培育同学的人际交往和团队合