四级听力四大题型应试策略.docxVIP

四级听力四大题型应试策略 一、四级听力四大题型命题规律 1、短对话题型的命题规律 短对话题的内容主要为日常会话，包括以下十大类型：地点和场所，计划和打算，观点和态度，数字和计算，交通和工具，职业和关系，释意和替换，原因和结果，请求和建议等。 、地点和场所 所询问的主要是关于谈话或事情发生的地点，提问的方式以 where 引导的特殊疑问句为主。 、计划和打算 主要是关于假期或者周末等的计划和安排，常涉及以下问题：能不能去；举行活动的时间和地点；能否按期举行及原因；对某项安排的评价。主要标志词有 want， are going to do 等谓语动词以及 next week， next year 等时间状语。 、观点和态度 主要以 what do you think of…? 或者 how about…？提问，主要是询问对方对某件事情或某项计划的意见和看法，即涉及到肯定和否定的问题。英语中表示否定概念的方式常常是借助表示否定意义的词和短语，例如：not, no, none, nobody, nothing, neither, neither…nor…, better than, hardly, little, few, too…to, out of my power, beyond my reach; 或者借助带否定前缀或后缀的词，例如：in-，incorrect；il-，illiterate；im-， impossible；ir-，irrelevant；un-，unfair；dis -，dishonest；-less, careless。有些情况下，在听力材料中也会出现看起来否定而实际上肯定的句子，如双重否定（double negative）。因此，这类题目要对讲话者的主 观态度做出肯定或否定的判断。 、数字和计算 这类题目通常设计两个或两个以上的数字，通常要做简单的计算才能得出答案。有的数字是做题目所必需的，有些数字的设计是为起干扰作用，命题者常利用数字中容易弄混的音进行干扰。如： [ti]和[ti:n]。以-ty 结尾的“几十”和以-teen 结尾的“几十”在读音上非常相似。-teen 的元音是[i:], 发音长而清晰，并且在单词中是重读音节； -ty 的元音是[i]，发音短而急促，在单词中不重读。有的用单词代替数字进行干扰。例如 quarter 四分之一，half 一半，three quarter 四分之三，once 一次，twice 二次，double 两倍，couple/pair 一双，dozen 十二，daily 每天，weekly 每周，month 每月，quarterly 每季度，fortnight 十四天，yearly 每年，score 二十。有时，命题者特地给出发音清晰明显的数字进行干扰，这种情况必须简单计算后答题。 、交通和工具 主要有以下几类：a, 关于所乘交通工具的时间，包括火车或飞机等到达的时间，离开或者起飞的时间，原先计划开的时间，现在是否耽搁，原因何在，推迟到什么时候。B、关于交通规则和交通工具的安全方面的问题。这部分题目是利用对话中所出现的交通规则来推断两个人之间的关系，以及对话的地点或者罚款的原因，有时也可能涉及到在飞机上是否系好安全带，开车时的时速限制，以及停车场的规矩等。C、关于交通状况的题目，大街上交通是否畅通，有没有塞车现象。有时问题是围绕迟到的原因展开。 、职业和关系 这类题目的答案一般不能直接从听力材料中找到，只有充分利用自己有关人与人之间关系的常识以及一定的逻辑推理能力。当我们听 到“can I help you?”,就应该想到这两个人之间很可能是医生和病人之间的关系；当听到“may I ask you a question，sir？”则很有可能是老师和学生之间的关系。在这一类题目中，第一个人所说的话往往在很大程度上决定这两个人的关系。有些时候，从他们之间的称呼上做文章，如果一个人称呼另一个人 sir 或者 Madam，那么它们之间就可能是下级和上级或者服务员和顾客的关系；如果一方称另一方为 dear 或 darling，他们之间可能是母子或夫妻关系。另外，人称代词也很重要。 、释意和替换 往往涉及对“成语和谚语”以及一些习惯用法和固定结构的理解， 有时也会关系到说话人的跳跃性思维，以及说话双方都很熟悉的信 息，但是它们对听众来说并不熟悉。这类题目的选项与原句中的一部分相同或相近，但意思并不相同，所以与原句听起来最相似的选项并不一定是答案。 、原因和结果 一般来说，这类题目设计为“直接型”，即答案可在听力材料中直接找到。表示原因的关键词常用：because，because of, for, as, since, now that, due to, owing to, on ac