高中历史教学课件：讲座课件：例谈学考备考策略和史料实证教学.pptx

仰望星空，脚踏实地——例谈学考备考策略和史料实证教学; ;历年真题统计;历年真题统计;;70分必考题，最初难度一般为0.70左右，主要考查3个必修模块中的基础知识，即最基本的历史事件、历史制度、历史人物；从2016年10月开始难度逐渐提升，试题题干文字逐渐增多，侧重史料的理解与解读思维含量也越来越高。 ; ;2、备考策略;;近代中国思想解放潮流的历史过程、背景： ;;例如：民主法治篇;例如：儒家思想发展历程;;2、备考策略;2015.10;31．（10分）阅读材料，回答问题。 材料一 除了军事与经济资源的互为挹注，这些封君与周王室之间，也依仗宗族纽带，用祖先崇拜的繁缛礼仪，以朝贡、觐见、馈赠、通婚、封赏…………不断加强亲戚之间的关系。……亲缘网络的伦理要求，是敦睦亲戚的孝道。于是，周人统治的机制，取得了道德的意义。 ——许倬云《万古江河：中国历史文化的转折与开展》 材料二 我将我享（祭献），维羊维牛，维天其右（保佑）之。仪式刑（效法）文王之典，日靖四方。伊嘏（伟大）文王，既右飨（祭献）之。我其夙夜，畏天之威，于时保之。 ——《诗经·周颂·我将》 （1）阅读材料一并结合所学知识，指出“周人统治的机制”是什么？概括这种机制在当时的积极作用。（6分） （2）结合所学，概括材料二《周颂·我将》所蕴涵的主要意义，综括指出材料一、二所反映的中国早期政治制度的特点。（4分） 【考点】（1）中