酵母菌专题的学习课件.pptxVIP

酵母菌专题的学习课件;6、酵母菌可以作为的实验材料：;8、本探究需要设置对照吗？如果需要请讨论对照组应怎样设计和操作；如果不需要，请说明理由。 ;11、对于压在小方格界线上的酵母菌，应当怎样计数？ ;13、怎样进行酵母菌的计数？ ;;探究在有限的养分中和不同的温度下酵母菌种群数量的动态变化。材料用具：酵母菌母液、蒸馏水、无菌水、酵母膏、蛋白胨、葡萄糖、1mol/L硫酸溶液、烧杯、试管、滴管、量杯、漏斗、1mL刻度吸管、标签、玻璃棒、酒精灯、pH试纸、天平、计数板、恒温箱、显微镜、高压蒸汽灭菌锅等。? （一）探究思路： ? （1）设计对照实验。为了探究培养液中酵母菌种数量的动态变化，某同学按下表完成了有关实验。 ?;（2）实验操作： 配制培养基→??????? →接种→??????? →计数→分析数据，得出结论。（二）问题探讨： ?①请写出该同学研究的课题名称：??????????????????? 。 ②用显微镜定期测酵母菌数日，结果仅A管中第3天开始个体数目迅速增加，第5天开始A管中个体数目达到最大，实验至第6天结束。请将A、B、C三组预期结果的走势图绘制在坐标系中。③培养的酵母菌种增长曲线是否呈“S”型？为什么?④酵母菌增殖方式可以是出芽方式。在酵母菌生殖过程中其基因是否都在表达？????? ?【解析】本题存在两个自变量不同的养分和不同的温度。设计实验时可分别设计：1.要探究养