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同底数幂的乘法说课稿(公开课) 本节课采用情境引入——探究发现——巩固新知的教学模式，让学生在实际生活中感受到同底数幂的乘法的运用，通过自主探究和合作交流，发现性质规律，巩固新知，并在实际问题中运用所学知识解决问题。同时，采用板书、课件、示范演示等多种教学手段，让学生更加深入地理解和掌握知识。 2、教学步骤分析 （1）引入：通过实际生活中的例子引入同底数幂的乘法，激发学生的学习兴趣。 （2）探究：通过小组合作、教师引导等方式，让学生自主探究同底数幂的乘法的性质规律，并在探究中发现并总结出运算性质。 （3）讲解：在学生自主探究的基础上，教师进行知识点的讲解和解释，帮助学生更加深入地理解。 （4