四一特色班级.docxVIP

PAGE PAGE 1 特色班级——五子棋汇报 本学期，应学校要求，我们四年级计划创建棋类特色班级，根据学生的年龄特点，以及棋类的特点，我们选择五子棋，五子棋是科学、文化、艺术、竞技融为一体的智力体育项目。有助于青少年智力开发， 逻辑思维和想象能力的培养，分析能力和记忆力的促进，思维的敏捷性和严密性得以提高。 五子棋入门容易，趣味性强，老师不用过多的讲解，学生可以自己切磋交流，引导激发学生学习的兴趣，培养学生良好的合作意识， 体会下棋的乐趣。 本学期，我们做了以下内容： 1、根据学生的实际情况，少讲多练，让学生在不断地练习中获得棋艺。 2、在教学孩子们棋艺的同时，培养孩子们的意志品质 在孩子们学棋之初会有一些坏的下棋习惯，比如有的孩子高声喧哗、随便悔棋，别人下棋时指手画脚等不良习惯，我边学棋边养成习惯， 让学生自我约束，为后来的下棋创造良好的环境和氛围。另外，为了让孩子们形成良好的意志品质，教育孩子们下棋也要三思而后行，对局势多分析、深思量，做到知己知彼，出棋不悔，过后及时总结经验教训。 3、针对学生的不同情况，孩子们以小组练习 ， 同时了解孩子们下棋的情况，比如有的孩子还不会下棋，有的刚刚学会走棋，针对这种情况，他们可以自由结合，使其能棋逢对手，这样便于不同层次的学生都能得到提高，使他们乐于其中。 4. 班级比赛 根据兴趣小组选出的优秀成员进行班级比赛，调动学习五子棋的积极性 虽然，五子棋活动能够规范有序的进行，但是，由于我个人的原因， 棋艺不精，没有对学生进行下棋技巧的引导和指导，对于活动比赛的组织更倾向于擅长者而忽略了关注全体，没有达到普及的效果，以至后来很多落后的同学不喜欢这一活动。 所以，下学期，我们无论选择那种棋类，我们老师会借助网络的资源， 让学生观看视频，进行棋法上的学习，观看一些下棋比赛的视频。