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自然灾害中的自救与互救;快问快答;第3页/共65页;第三节自然灾害中的 自救与互救
; 学习目标 ;第6页/共65页;第7页/共65页;地震发生明显的感觉;探究一、在震前我们应做哪些准备?;防震准备; 震前都需要做哪些防震准备?;检查和加固住房 看一看住房是怎样的,有没有不利抗震的地方?摸清周围环境的情况。 住房的建造质量好不好?是否年久失修?不利抗震的房屋要加固,不宜加固的危房要撤离。 ;合理放置家具、物品
把墙上的悬挂物取下来或固定住、防止掉下来伤人。;固定高大家具,防止倾倒砸人;家具物品摆放做到“重在下、轻在上”。 ;把易燃易爆和有毒物品放在安全的地方。 ;准备一个家庭防震包,放在便于取到处;进行家庭防震演练 练习“一分钟紧急避险”。 进行紧急撤离与疏散练习。;第18页/共65页;探究二、地震发生时我们应该怎样有效避震?;(二)震中——避震;(二)震中——避震;(二)震中——避震;室外避震的共性是:尽量到开阔的空地,降低重心,护好头部。;在野外怎样避震 ;(2)躲避山崩、滑坡、泥石流: 遇到山崩、滑坡,要向垂直与滚石前进方向跑,切不可顺着滚石方向往山下跑;也可躲在结实的障碍物下,或蹲在地沟、坎下;特别要保护好头部。
;地震时遇到特殊危险怎么办 ;(4)应注意避开的危险场所: 生产危险品的工厂; 危险品,易燃、易爆品仓库等;(1)地震发生时,如果此时你恰好在家里,那么要视情况而定是躲还是逃。如果你家是平房或一楼,可迅速到达院内开阔地的话,则迅速跑到室外;如果你家是位于高层楼房,那么还是应该“伏而待定”,选择室内结实、能掩护身体的物体旁,易于形成三角空间的地方,蹲下或坐下,尽量蜷曲身体,降低身体重心,同时注意保护好头颈、眼睛,掩住口鼻。等地震过后,迅速离开房间到达安全的开阔地;倘若无法离开,则积极地等待救援。
(2)在行驶的电(汽)车内,抓牢扶手,以免摔倒或碰伤;降低重心,躲在座位附近,地震过去后再下车。;(3)在学校,如果正在上课,要在教师指挥下迅速抱头、闭眼、躲在各自的课桌下;等地震平息后再有组织地撤离,必要时应在室外上课。如果恰巧在操场或室外时,可原地不动蹲下,双手保护头部;注意避开高大建筑物或危险物;不要回到教室去。
(4)在商店、书店、展览馆等公共场所,应选择结实的柜台、商品(如低矮家具等)或柱子边,以及内墙角等处就地蹲下,用手或其他东西护头;避开玻璃门窗、玻璃橱窗或柜台;避开高大不稳或摆放重物、易碎品的货架;避开广告牌、吊灯等高耸物或悬挂物。
(5)在影剧院、体育场馆、候车室等处,一定要保持清醒的头脑,利用所处的条件,就地躲避,千万不要乱跑。如果距应急出口很近,可迅速夺门而出。如果不能快速离开的话,最好的办法是躲在排椅下。在大运动场内,最明智的选择应该是先向运动场中央空旷处撤退,然后再选择合适时机撤离。但撤离时一定要注意避开人流,避免拥挤跌倒。总之,在公共场所遇到地震,不要乱喊乱叫,更不要乱挤乱拥。;(二)震中——避震;避 震;第32页/共65页;第33页/共65页;第34页/共65页;第35页/共65页;探究三、震后如何开展自救与互救?;(三)震后自救与互救;1、如果被压怎么办?
设法避开身体上方不结实的倒塌物、悬挂物或其他危险物; 搬开身边可移动的碎砖瓦等杂物,扩大活动空间。注意,搬不动时千万不要勉强,防止周围杂物进一步倒塌;
设法用砖石、木棍等支撑残垣断壁,以防余震时再被埋压; ;及时的自我包扎伤口,防止过度失血;
不要随便动用室内设施,包括电源、水源等,也不要使用明火; 闻到煤气及有毒异味后灰尘太大时,设法用湿衣物捂住口鼻; 不要乱叫,保持体力,用敲击声求救。
;(三)震后自救与互救;(三)震后自救与互救;救人方法:挖掘被埋压人员应保护支撑物,以防进一步倒塌伤人; 使伤者先暴露头部,清除其口鼻内异物,保持呼吸畅通,如有窒息,立即进行人工呼吸; 被压者不能自行爬出时,不可生拉硬扯,以免造成进一步受伤,脊椎损伤者,搬运时,应用门板或硬担架;当发现一时无法救出的存活者,应立下标记,以待救援。;震后互救的应遵循的原则 ;2、积极参加互救活动 ;3、在灾后特殊环境下怎样生活 ;第46页/共65页;第47页/共65页;第48页/共65页;第49页/共65页;第50页/共65页;第51页/共65页;第52页/共65页; 防震守则
保持镇静勿慌张,切断电源关煤气。
身在高楼勿近窗,坚固家具好避处。
检查依据保生命,危楼勿近先离开。
公共场所要注意,争先恐后最危险。
震后电梯勿搭乘,上下楼梯要小心。
听从教师避桌下,顺序离室到空地。
室外行走避来车,慎防坠物和电线。
行车勿慌减车速,注意四方靠边停。
收听广播防余震,自助救人勿围观。
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