心理健康教育教育心理学.pptxVIP

心理健康教育教育心理学;第十一章 心理健康教育;心理健康的含义;学生心理健康的标准;中学生易产生的心理健康问题;心理健康教育的意义;心理评估;心理测验;评估性会谈;会谈的技术;心理辅导;行为改变的基本方法;第十四章 教学测量与评价;教学评价和测量及测验的关系;教学测评的分类;教学测评的功能;教学测评的方法和技术;标准化成就测验;标准化测验的优点;标准化测验的局限;教师自编测验;自编测验的编制;自编测验的类型;有效自编测验的必要条件;有效自编测验的必要条件;自编测验的常见错误;非测验的评价技术;教学评价结果的处理与报告;第十五章 教师心理;教师的角色;教师特征与职业成就的关系;教师期望对学生的影响;专家型教师与新教师的差异;课时计划的差异; 课堂教学过程的差异（一）课堂规则的制定与执行;（二）吸引学生的注意力;（三）教材的呈现;（四）课堂练习;（五）家庭作业的检查;(六)教学策略的运用;课后评价的差异;教师的成长与发展;感谢您的欣赏