分一分变一变教学设计.pdfVIP

《分一分变一变》教案设计 （造型·表现） 一、学情分析 一年级的小学生已能够基本掌握蛋糕的绘制，也已经接触过添画和粘贴画，具有一 定的表现能力和动手能力，但还不能特别熟练的使用剪刀。体验过合作学习的乐趣，愿 意与小组同学进行合作。 二、教材分析 本课属于造型·表现领域，主要知识点是让学生画出圆形的蛋糕，然后用剪刀剪开， 再排列组合。在教案过程中要能体现圆形剪开，重新排列组合的原则。拓展部分可以让 学生画西瓜或其他圆形的物体，并进行排列组合。 三、教案目标 【知识与技能】大胆创造形状各异的蛋糕，剪出半圆形、三角形等不同形状，将其 排列组合成新的画面。 【过程与方法】引导学生唱生日歌导入新课，激发学生学习兴趣。教案过程通过图 片欣赏及教师示范等环节，让学生学会如何绘制蛋糕，并剪切、排列、组合成新的画面。 【情感态度与价值观】引导学生回忆分蛋糕与吃蛋糕时的喜悦心情，激发学生的创 作表现能力。 四、教案重点、难点及解决措施 教案重点：是否能大胆想象，描绘出新颖的蛋糕。 教案难点：能否采用不同的形状排列组合出与众不同的图形。 解决措施：通过“你吃过或见过什么样造型的蛋糕？”、“蛋糕都有哪些种类？” 的提问，引起学生注意。引导学生将设计好的蛋糕用剪刀剪开，重新排列和组合，形成 新的画面。学生互相交流，以互评、自评为主，设计、制作、组合出新颖巧妙的蛋糕。 五、教案准备 教师准备：课件、蛋糕范例、剪刀、彩纸、油画棒等。 学生准备：彩笔、画纸、剪刀、胶水等。 六、课时：课时（分钟） 七、教案过程： 教案环节 教师活动 学生活动 媒体使用 一、导入新课 创设情境，学生 提问：小朋友丢丢的生日快通过回答教师提问， 引导阶段 要到了，他要举办一个有趣的生 回忆过生 日的欢乐 (分钟) 日派对，小朋友们快来帮他出出情景，带着兴趣进入 点子吧。 新课学习。 出示蛋糕的图片 提问：你们的生日都是怎么 过的？ （和爸爸妈妈、小伙伴一起度 课件出示课题 过，吃丰盛的菜肴，唱欢快的生 日歌。） 提问：生日的时 ,大家一 定会吃的是什么？ （漂亮的生日蛋糕） 提问：过生日时的心情是怎 样？ （心情特别的开心。） 教师：是啊，捧着漂亮的生 日蛋糕，插满蜡烛，许下心愿。 然后在将这份快乐分享给每一 个人，这是多么幸福快乐的事 啊。 揭题：今天就让我们一起来 学习《分蛋糕》，体验分享的快 乐！ 二、探索新知 ．教师组织学生欣赏不同造 发展阶段： 型的蛋糕。 基础知识的 提问：小朋友们，你们都吃 出示不同种类和造 讲授，过程、过或见过哪些形状和种类的蛋 学生观看蛋糕型的蛋糕 方法步骤演 糕？ 图片，拓展想象，解 示 （圆形的、方形的、爱心形决形的问题。 (分钟) 的、房子型的、卡通动物形 的…… 有的布满水果，有的是巧克 力口味的，有的是冰淇淋蛋 糕……） 课件出示多种造型不同的 蛋糕。