中心小学六年级语文上册第一单元2枣核同步作业版.docVIP

中心小学六年级语文上册第一单元2枣核同步作业版.doc

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《枣核》 练习测试之二 基础知识   一、选出下列加黑字注音正确的一项,将序号填入括号中。   1.萧乾   A.gān B.qǐ C。qián D。qán    答( )   2.蹊跷   A.qīqiāo B。qīqiào   C。xīqiāo D。xīqiào   答( )   3.殷切   A。yīn B.yīng C。yūn D.yìng   答( )   4。嫣红   A.yāng B.iān C。yiān D。yān   答( )   5。机械   A。jiè B.xiè C.qiè D。jié   答( )   二、选出下列加黑字注音有误的一项,将序号填入括号中。   A。玛瑙(nǎo) 衣兜(dōu)   草坪(píng) 泛舟(zhōu)   B。厂甸(diàn) 山坳(ào)    卵石(luǎn) 荷塘(táng)   C.枣核(hé) 镶嵌(qiàn)    凝聚(níng) 摇曳(yì)     D.缺憾(hàn) 堆叠(dié)    弥补(mí) 修饰(shì)   答( )   三、选出下列词语书写正确的一项,将序号填入括号中。   A.同窗 托幅 贵重 揣起   B。用途 尚若 枫叶 解释    C.掀启 痴情 缩影 挑选   D。慰藉 张弛 凉亭 依恋   答( )   四、给下列多音字注音组词。    五、依照课文,选择恰当的词语填空。   1.东西倒不占份量,可是用途却很 (奇特、奇异、蹊跷).   2。拥抱之后,他就 (急切、细切、殷切)地问我:“带来了吗?   3.那真是座美丽的山城,汽车开去,一路坡上坡下满是一片 (粉红、桃红、嫣红).   4。经他指点,我 (留神、小心、留意)到台阶两旁是他手栽的两株垂杨柳,草坪中央有个睡莲池。   5.他 (劈头、劈脸、劈头盖脸)就问我:“觉不觉得这花园有点家乡味道?”   六、选出下列词语解释正确的一项,将序号填入括号中.   1.感慨良深   A。有所感触而发出很深的慨叹.   B。对别人给予的帮助表示感激。   C。跟外界事物接触而引起思 想情绪.   D.看到某物而引起深深的怀念.答( )   2。朴实无华   A。朴实厚道 B。朴实直率   C.踏实不浮夸 D.朴素简陋   答( )   3。游子   A.旅游的人 B。客居他乡的人   C.离开家乡的人 D.无家可归的人   答( )   七、用成语概括句意   1.故意玩弄花招,迷惑人。   2。比喻人已衰老,接近死亡。   3。好像得到了最珍贵的宝物。   4.事先未商量而彼此想法相同。   八、选出下列句子没有使用修辞手法的一项,将序号填入括号中。   A。他托在掌心,像比珍珠玛瑙还贵重。   B。从村庄来到野 外,麦苗郁郁青青,路边的青草也泛起片片绿意。   C。长江仿佛眨着眼睛,沉沉欲睡。   D。大地简直成了一块紫水晶.   答( ) 阅读   一、   ①经他指点,我留意到台阶两旁是他手栽的两株垂杨柳,草坪中央有个睡莲池。   ②地方不大,布置得却精致匀称。   ③我们在靠篱笆的一张白色长凳上坐下,他劈头就问我:“觉不觉得这花园有点家乡味道?   ④他把我安顿在二楼临湖的一个房间后,就领我去踏访他的后花园。   ⑤他感慨良深地对我说……   1。调整句子顺序,将调整后的句子序号填入表格中。    2。说出文中画线句子的含义。   答: 。   3。如将文中加黑字“劈头换成“突然”,表达效果好不好?为什么?   答: 。   二、他感慨良深地对我说:“栽垂柳的时候,我那个小子才五岁,如今在一条核潜艇上当总机械长了.姑娘在哈佛教书,家庭和事业都如意,各种新式设 备也都有了。可是我心上总像是缺点什么。也许是没出息,怎么年纪越大,思乡越切。我现在可充分体会出游子的心境了。我想厂甸,想隆福寺.这里一过圣诞,我 就想旧历年。近来,我老是想总布胡同院里那棵枣树。所以才托你带几颗种籽,试种一下。”   接着,他又指着花园一角堆起的一座假山石说:“你相信吗?那是我开车到几十里以外,一块块亲手挑选,论公斤买下,然后用汽车拉回来的.那是我们 家的‘北海’.”   说到这里,我们两人都不约而同地站了起来.沿着草坪旁用卵石铺成的小径,走到“北海”跟前。真是个细心人呢,他在上面还嵌了一所泥制的小凉亭, 一座红庙,顶上还有尊白塔.朋友解释说,都是从旧金山唐人街买来的.   他告诉我,时常在月夜,他同老伴儿并肩坐在这长凳上,追忆起当年在北海泛舟的日子.睡莲的清香迎风扑来,眼前仿佛就闪出一片荷塘佳色。   改了国籍,不等于就改了民族感情;而且没有一个民族像我们这么依恋故土的.   1.这段文字写了美籍华人向作者的诉说,诉说的中心内容是什么?选出说法正确的一项,将序号填入括号中。  

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