《水调歌头》(明月几时有)教学设计.docxVIP

《水调歌头》(明月几时有)教学设计 【教学目标】 1. 通过反复吟咏、联想和想象，把握诗歌意象，进而理解词中的意境。 2. 结合作者的身世处境和词中的描写抒情，把握作者的思想感情。 3. 理解并学习苏轼的乐观与豁达。 【教学重点】 通过反复吟咏、联想和想象，把握诗歌意象，进而理解词中的意境。 【教学难点】 结合作者的身世处境和词中的描写抒情，把握作者的思想感情。 【教学过程】 一、导入 月亮是中国文人喜爱的主题之一，特别是圆月常常与团圆、圆满联系在一起。在中国文人眼中，月亮是一片冰心，千里婵娟是月，云破弄影是月，芦花深处是月，小楼吹笙是月。今天我们将一起走进苏轼的《水调歌头》，了解它围绕月亮