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第6课我的符号会说话 海子梁小学三年级（下）信息技术导学稿 课题：我的符号会说话 审核领导： 教学目标： 知识与技能：学生能够掌握符号、字母和数字的组合输入技巧，并能够使用符号设计表情或图形并保存文档。 过程与方法：在掌握符号输入的基础上，学生能够使用符号设计简单的表情，在趣味练习中学习上档键的操作方法。 情感态度与价值观：学生能够感受符号的奇妙用处，锻炼形象思维能力，并体会到利用所学知识进行创作的快乐。 教学重点：了解并记忆键盘上的符号位置，掌握输入它们时的正确指法。 教学难点：在“写字板”中练习字母、数字与字符的混合输入，并能够利用符号创作一些表情或图形。 教学流程： 第6课 一、创设情