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幼儿园大象与猩猩活动教案 教育目标 让幼儿了解大象与猩猩的生活习性，理解它们的区别与联系。 培养幼儿的语言表达能力，让他们能正确地表达自己的想法和感受。 提升幼儿的动手能力和团队合作意识，让他们在集体活动中学会换位思考和互相帮助。 教学过程 1. 课前准备 教师准备大象和猩猩的图片，并放在教室明显的位置。 准备相关教具和美工工具。 2. 热身环节 老师引导幼儿围坐在一起，通过手势和简单的语言来互相交流问好，拉近师生之间的距离。 接着，老师展示大象和猩猩的图片，让幼儿自由发表对这两种动物的看法和感受，鼓励他们发挥自己的想象与创造力。 3. 主要活动 分组活动：选择5-6个幼儿组成一个小组，让每个小组分别选择大象或猩猩作为研究对象，通过图书馆和网络等途径收集相关信息。 制作海报：每个小组根据自己的研究成果制作海报，突出大象或猩猩的特点和生活方式，并在海报上标注相关的文字说明。 展示交流：每个小组派出一名代表，到其他小组去展示自己的海报并进行交流。同时，老师也会参与到小组之间的交流中，引导幼儿提出问题并解答，促进学习与成长。 4. 结束环节 师生合影，留下美好的记忆。 回顾本次活动的收获，帮助幼儿总结自己的感受和体会，以及提出改进意见与建议。 教学评估 本次活动评估从以下三个方面考核： 学习成果：小组海报的制作质量和内容贡献，以及海报展示和交流的表现。 语言表达：在小组交流中，针对他人提出问题时的回答能力和表达流畅度。 动手能力：通过制作海报的过程体现出的创意和手工技巧。 教学体会 通过这次活动，幼儿们不仅学到了大象与猩猩的相关知识，同时也锻炼了自己的团队合作和交流能力。相信在未来的学习和生活中，他们会更加自信、开放和有爱心！