《拿来主义》同步练习 统编版高中语文必修上册.docxVIP

12《拿来主义》检测训练卷 一、选择题 1．下面各句中，没有运用比喻论证的一项是（????） A．我们之中的一个穷青年，因为祖上的阴功（姑且让我这么说说罢），得了一所大宅子。 B．看见鱼翅，并不就抛在路上以显其“平民化”。 C．别的且不说罢，单是学艺上的东西，近来就先送一批古董到巴黎去展览，但终“不知后事如何”。 D．只有烟枪和烟灯，虽然形式和印度，波斯，阿拉伯的烟具都不同，确可以算是一种国粹。 2．下列各句中，没有语病的一项是（????） A．几百年之后，我们竟然是化为魂灵，或上天堂，或落了地狱，但我们的子孙是在的。所以还应该给他们留下一点礼品。 B．尼采就自诩过他是太阳，光热无穷，只是取得，不想给与。 C．看见鸦片，也不当众摔在毛厕里，所以见其彻底革命。 D．没有拿来的，人不能自成为新人，没有拿来的，文艺不能自成为新文艺。 二、小阅读-课内 3．《拿来主义》的题目和论证的重点是“拿来主义”，但前半部分却用了不小的篇幅来论述“闭关主义”和“送去主义”，这是为什么？ 4．????只有烟枪和烟灯，虽然形式和印度，波斯，阿剌伯的烟具都不同，确可以算是一种国粹，倘使背着周游世界，一定会有人看，但我想，除了送一点进博物馆之外，其余的是大可以毁掉的了。还有一群姨太太，也大以请她们各自走散为是，要不然，“拿来主义”怕未免有些危机。 ??如何理解这句话中“烟枪和烟灯”“进博物馆”“姨太太”“走散”的含义？ 5．但我们被“送来”的东西吓怕了。先有英国的鸦片，德国的废枪炮，后有法国的香粉，美国的电影，日本的印着“完全国货”的各种小东西。于是连清醒的青年们，也对于洋货发生了恐怖。其实，这正是因为那是“送来”的，而不是“拿来”的缘故。 如何理解《拿来主义》文段中的“送来”？ 6．阅读《拿来主义》，理解下面句子的含义。 所以我们要运用脑髓，放出眼光，自己来拿！ 三、选择题 阅读下面的文字，完成下面小题。 中华文化　　　　　　，积淀着中华民族最深层的精神追求，代表着中华民族独特的精神标识，为中华民族生生不息、发展壮大提供了丰厚滋养。中华传统美德是中华文化精髓，蕴含着丰富的思想道德资源。不忘本来才能开辟未来，善于继承才能　　　　　　。对历史文化特别是先人传承下来的价值理念和道德规范，要坚持推陈出新、古为今用，有扬弃地予以继承，有鉴别地加以对待，努力用中华民族创造的一切精神财富来以文育人、以文化人。(　　　　　　)，广泛开展理想信念教育，大力弘扬民族精神和时代精神，推动文化事业全面繁荣、文化产业快速发展。夯实国内文化建设根基，从每一个人抓起。要继承和弘扬我国人民在长期实践中培育和形成的传统美德，坚持马克思主义道德观，坚持社会主义道德观，在　　　　　　的基础上，坚持　　　　　　，努力实现中华传统美德的创造性转化、创新性发展。 7．文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是(　　) A．要坚持古为今用、推陈出新，有扬弃地加以对待，有鉴别地予以继承，努力用中华民族创造的一切精神财富来以文育人、以文化人。 B．要坚持古为今用、推陈出新，有鉴别地加以对待，有扬弃地予以继承，努力用中华民族创造的一切精神财富来以文化人、以文育人。 C．要坚持推陈出新、古为今用，有鉴别地加以继承，有扬弃地予以对待，努力用中华民族创造的一切精神财富来以文化人、以文育人。 D．要坚持古为今用、推陈出新，有鉴别地加以对待，有扬弃地予以继承，用中华民族精神努力创造的一切财富来以文育人、以文化人。 8．下列在文中括号内补写的语句，最恰当的一项是(　　) A．要坚持走中国特色社会主义文化发展道路，深入开展社会主义核心价值体系学习教育，深化文化体制改革 B．深化文化体制改革，要坚持走中国特色社会主义文化发展道路，深入开展社会主义核心价值体系学习教育 C．深入开展社会主义核心价值体系学习教育，要坚持走中国特色社会主义文化发展道路，深化文化体制改革 D．要坚持走中国特色社会主义文化发展道路，深化文化体制改革，深入开展社会主义核心价值体系学习教育 9．依次填入文中横线上的成语，全都恰当的一项是(　　) A．源远流长????吐故纳新????去粗取精????推陈出新 B．万马奔腾????吐故纳新????删繁就简????花样翻新 C．源远流长????革故鼎新????删繁就简????推陈出新 D．万马奔腾????革故鼎新????去粗取精????花样翻新 四、语言表达 10．请根据对联的写作要求，结合所学课文内容，从下面两副对联中任选一副，完成上联或下联。(注意括号内的提示) (1)上联:万山红遍，满目秋景壮丽 下联:____________(化用毛泽东《沁园春·长沙》诗句) (2)上联:____________ 下联:伤今众求学有长幼尊卑(取材于韩愈《师说》) 11．《中华遗产》杂志发布了该社组织的“100个