《念奴娇 赤壁怀古》检测训练卷 统编版高中语文必修上册.docxVIP

9.1《念奴娇 赤壁怀古》检测训练卷 一、选择题 1．在古诗词中，为了表达的需要，常将语序倒装，下列句子中语序没有倒装的一项是(???) A．香稻啄余鹦鹉粒，碧梧栖老凤凰枝。 B．多情应笑我，早生华发。 C．可堪回首，佛狸祠下，一片神鸦社鼓。 D．千古江山，英雄无觅孙仲谋处。 2．下列加点词语的意义与现代汉语相同的一项是(　　) A．回首向来萧瑟处 B．千古风流人物 C．便纵有千种风情 D．同行皆狼狈 3．下列各句中运用了借代手法的一项是(　　) A．塞上长城空自许 B．举酒欲饮无管弦 C．足下蹑丝履 D．君当作磐石 4．对“大江东去，浪淘尽，千古风流人物”的分析，最准确完整的一项是（????） A．是虚写，“大江东去”比喻千古历史，如同沙里淘金一样，最后积淀出历史人物。 B．是实写，写出东去的长江，怒涛冲刷，不见一丝旧迹，只有一些优秀人物还留在人们的传说中。 C．从大处着笔，虚实结合，不仅给人以极佳的试听效果，写尽雄伟壮阔的长江气势，而且化空间为时间，从具体有形的长江，写到抽象的历史长河，从对自然伟力的惊赞转到对历史英雄的羡叹。 D．概括写。概括长江的总体气象，用比喻概括整个人类历史。 5．比较下列句子中画线词语的意思，判断正确的一项是 ①大江东去，浪淘尽，千古风流人物????????②风流总被雨打风吹去 ③故垒西边，人道是，三国周郎赤壁????????④暮去朝来颜色故 A．①和②相同，③和④也相同 B．①和②相同，③和④不同 C．①和②不同，③和④相同 D．①和②不同，③和④也不同 二、古代诗歌阅读 阅读下面这首宋词，完成下面小题。 江 城 子 苏　轼 梦中了了醉中醒。只渊明，是前生。走遍人间，依旧却躬耕。昨夜东坡春雨足，乌鹊喜，报新晴。 雪堂西畔暗泉鸣。北山倾，小溪横。南望亭丘，孤秀耸曾城。都是斜川当日景，吾老矣，寄馀龄。 [注]　陶渊明曾游斜川，喜爱曾城的独秀，作《游斜川》。此处是说东坡雪堂之景似当日斜川之景。 6．试析“梦中了了醉中醒”一句的妙处。 7．请结合全词，简要分析这首词表达了词人哪些情感。 阅读下面这首宋词，完成下面小题。 临 江 仙 苏　轼 夜饮东坡醒复醉，归来仿佛三更。家童鼻息已雷鸣。敲门都不应，倚仗听江声。 长恨此身非我有，何时忘却营营？夜阑风静縠纹平。小舟从此逝，江海寄馀生。 8．“长恨此身非我有，何时忘却营营”表达了作者怎样的心境？ 9．有人说“夜阑风静縠纹平”表面上看来只是一般的写景句子，其实却是作者主观世界和客观世界相契合的产物(即情景相融)。请作简要赏析。 阅读下面这首宋词，完成下面小题。 念奴娇　赤壁怀古 苏　轼 大江东去，浪淘尽，千古风流人物。故垒西边，人道是，三国周郎赤壁。乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪。江山如画，一时多少豪杰。 遥想公瑾当年，小乔初嫁了，雄姿英发。羽扇纶巾，谈笑间，樯橹灰飞烟灭。故国神游，多情应笑我，早生华发。人生如梦，一尊还酹江月。 10．词的上片写景，写出了赤壁景色的哪些特点？试结合原词分析。 11．这首词主要运用了怎样的写作手法？抒发了作者怎样的思想感情？ 阅读下面的宋词,完成后面各题。 念奴娇　赤壁怀古 苏　轼 大江东去,浪淘尽,千古风流人物。故垒西边,人道是,三国周郎赤壁。乱石穿空,惊涛拍岸,卷起千堆雪。江山如画,一时多少豪杰。 遥想公瑾当年,小乔初嫁了,雄姿英发。羽扇纶巾,谈笑间,樯橹灰飞烟灭。故国神游,多情应笑我,早生华发。人生如梦,一尊还酹江月。 12．下列对这首词的分析鉴赏,不正确的两项是(????) A．词的开篇,直奔历史,把奔流不尽的大江与历史人物联系起来,布置了一个极为广阔的背景。 B．“乱石”三句,集中描写赤壁雄奇壮阔的景物,直插云霄的山峰、拍岸惊涛和澎湃的雪浪。 C．“江山如画,一时多少豪杰”是过渡句,既概括前面的雄伟江山,又直接引出要赞颂的周郎。 D．下片由“遥想”领起五句,着力塑造了年轻有为、春风得意、指挥若定的东吴将军周瑜的形象。 E．词中所描绘的“乱石”“惊涛”的赤壁景色与“雄姿英发”的周郎形象,相映生辉,各臻其妙。 13．词作以“人生如梦,一尊还酹江月”结束全词,表现了怎样的人生格调? 念奴娇·赤壁怀古 苏轼 ????大江东去，浪淘尽，千古风流人物。故垒西边，人道是，三国周郎赤壁。乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪。江山如画，一时多少豪杰。 ????遥想公瑾当年，小乔初嫁了，雄姿英发。羽扇纶巾，谈笑间，樯橹灰飞烟灭。故国神游，多情应笑我，早生华发。人生如梦，一尊还酹江月。 14．下列句子中的“故”字，与其他意义不同的一项是 ( ) A．故垒西边 B．已而遂晴，故作此 C．故国神游 D．故人西辞黄鹤楼 15．上阕哪几句写赤壁之景？景物有何特点？ 16．下阕怀古抒情，塑造了怎样的周瑜形象？抒发了词人怎样的感情？ 阅读下面一首宋词，然