03 七上第一单元随堂课件《春》第二课时 随堂课件.pptxVIP

春朱自清第二课时学习目标 1.赏析文章修辞之美，学习多角度描写景物的方法。 2.培养热爱大自然、珍惜青春的感情，树立为理想奋斗的信念。一、预习检查想象以下各句描绘的情景，说说划线词句的表达效果。〔1〕盼望着，盼望着，东风来了，春天脚步近了。 两个“盼望着〞语气应该是递进的，表达一种急迫而欣喜的“盼望〞心情。春天本无脚步，是作者想象出来的。没说“来了〞，只说“近了〞，是从春天刚起步说起。这是课文的开头，一上来就传达了一种欢快而热烈的心情和气氛。一、预习检查〔2〕小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。 “偷偷地〞，写出不经意间，春草已悄然而出的情景和作者的惊喜； “钻〞写出春草破土而出的挤劲， “偷偷地〞“钻〞，运用拟人的修辞手法，表现小草的情态和动作，仿佛有灵性、有个性。“嫩嫩的，绿绿的〞是定语后置，本来应该放在“小草〞前面。后置之后，改变了正常的语序，产生语言的抑扬顿挫效果，而且句子变短了，也造成一种短而快的语言节奏。一、预习检查〔3〕坐着，躺着，打两个滚，踢几脚球，赛几趟跑，捉几回迷藏。风轻悄悄的，草软绵绵的。 连用六个动词写人的活动，从侧面写春草的可爱，表现春草带给人的快乐。 运用叠词，写出春风的柔和，春草的质地。一、预习检查〔4〕野花遍地是：杂样儿，有名字的，没名字的，散在草丛里像眼睛，像星星，还眨呀眨的。 “像眼睛〞“像星星〞，运用比喻的修辞手法，写出了野花的细小而明