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欢迎阅读 第 一 讲 教学章节：第一章 电路和电路元件 1.1～1.2 电路与电路模型，电路的基本物理量 教学要求：1、熟悉强电和弱电电路；2、掌握电路元件及其模型；3、掌握电流、电压及其参考方向；4、了解功率正负的含义；5、掌握电阻、电感和电容元件的伏安特性。 教学重点：电路元件及其模型，电流、电压及其参考方向，电阻、电感和电容元件的伏安特性。 教学难点：电流、电压及其参考方向；电感和电容元件的伏安特性。教学方法与手段：启发式讲授，讨论发言，多媒体，板书。 教学内容与进程： 一、引入：电路 电路及其组成 电源 —— 中间环节 —— 负载 电路的作用 ⑴ 传输、分配、转换电能；--能量领域-“强电”电路 ⑵ 传送、处理、储存信号。--信息领域-“弱电”电路二、电路元件和电路模型 电路模型：从实际电路中抽象出来的、由理想元件组成的电路。 理想元件是假想元件，具有单一的电磁性质，具有精确的定义与相应的数学模型。 理想电阻、理想电感、理想电容三、电流、电压及其参考方向 ?1、电流及其参考方向 dq ? i ⑴ 电流的定义：单位时间内通过导体横截面的电荷量dt。 直流电流和交流电流 ⑵ 电流的实际方向与参考方向： 正电荷移动的方向为电流的实际方向。为计算而假设的方向，称为参考方向。参考方向可以任意设定。参考方向可以用箭头表示，也可以用双下标表示，如 I 。 ab 电流的参考方向与实际方向相同，电流为正值；与实际方向相反则为负值。 例：设下图电流表达式为i ? 10cos(314 t)A 判断 t 为 0.001s 和 0.006s 时的电流实际方向。 2、电压及其参考方向 电压的定义：电场力把单位正电荷从a 点移动倒 b 点所做的功，称为a、 b 两点之间的电压，即 dW dW 0 时，u u ? 0，说明 a 点电位高于 bdq点电位，正电荷在移动过程中失去能 量； dW 0 时，u 0，说明 a 点电位低于 b 点电位，正电荷在移动过程中获得能量。 在国际单位制中，电压的单位为伏[特]（用 V 表示）。 欢迎阅读 欢迎阅读 电压的实际方向与参考方向 电压的实际方向规定为高电位点指向低电位点，即电压降的方向。进行电路分析时，需要设置电压的参考方向。参考方向可以用正负极性表示，也可以用双下标表示， 如 u 。实际方向与参考方向相同电压为正值，反之为负值。 ab 关联参考方向与非关联参考方向 若未说明，电压电流均为关联参考方向。 电位 在电路中任选一点作为参考点，该点电位为零。电路中任意一点的电位就是该点到参考点的电压，并设参考点为电压的参考负极。两点之间的电压就是两点之间的电位差。参考点可以任意选择，但只能有一个。参考点不同，各点的电位也将不同。 四、电路功率 当 u、i 为关联参考方向时，功率的计算p为? ui 若 p 0，元件或电路在吸收功率，等效为负载；若 p 0，元件或电路在发出功率，等效为电源。 1.2 电阻、电感和电容元件 五、电阻元件 伏安特性 u = Ri u2 u2 无关。 p ? ?ui ? Ri2 ? ? Gu2 功率 R 电阻是一个纯耗能元件。实际电阻元件是有额定功率的。消耗的功率不允许超过额定值，否则元件有损坏的危险。有线性电阻和非线性电阻。 六、电感元件 伏安特性 di u ? L dt 电感元件为动态元件，只有变化的电流才会产生电 压。在直流电路中，电感相当于短路线。 功率 1 W L 无源元件。 ? 2 Li2 (t) 电感不耗能可以储能，但不产生能量。电感是一个 七、电容元件 伏安特性 i ? dq ? dCu ? C du dt dt dt 电容是一个动态元件，直流电路中电容相 当于开路W。? 1 Cu2 (t) 功率 C 2 电容不耗能可以储能，但不产生能量。电容是一个无源元件。 八、实际i 元件的主要参i数及电路模型 i + + - + u R u eL L u C -作业：1.1.1 1.2.2 - - 1+.2.5 - 第 二 讲 教学章节：第一章 电路和电路元件 1.3～1.4 独立电源元件，二极管 教学要求：1、熟悉电压源和电流源；2、掌握两种电源模型的等效；3、熟练掌握二极管的特性；4、掌握稳压二极管、发光二极管和光电二极管的特点。教学重点：两种电源模型的等效，二极管的特性，稳压二极管、发光二极管和光电二极管的特点。 教学难点：两种电源模型的等效；二极管的特性；稳压二极管工作状态。教学方法与手段：启发式讲授，联系实际，多媒体，板书。 教学内容与进程： 一、引入：电压源和电流源 1、电压源 ⑴ 两端的电压仅由自身决定，与流过的电流及外电路无关。 ⑵ 流过的电流由外电路决定。 + + 电压源置零，等效于两端短路。电压+ 源不允许外电路短路。 2、电流源 Us U