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河南水利与环境职业学院 2019 年单独考试招生 文化基础（语文数学综合）考试大纲 第一部分 考试性质 我院单独招生文化基础 （语文数学综合）考试是由中等职业学校 相关专业毕业生和无学业水平考试成绩或学业考试成绩不合格的普 通高中毕业生参加的自主选拔性考试。 第二部分 考试形式与试卷结构 一、考试形式、时间及分值 考试形式：闭卷、笔试； 考试时间：120分钟； 试卷满分：150分，其中：语文 80 分、数学 70 分。 二、试卷结构 1.试题难度及比例： 试题易中难比例为 7 ﹕2 ﹕1。容易题占 70%，中难题占 20%，稍 难题占 10%。 2.题型： 语文：填空题，选择题，作文题。 数学：全部为单项选择题。 第三部分 考试依据、目标要求、范围及内容 一、语文部分 考试依据：本考试大纲以教育部颁发的 《中等职业学校语文教学 大纲》为依据，结合我省中等职业学校语文教学的实际情况和高等职 业院校专业培养需要，考核学生正确理解和运用祖国语言文字的能 力，提高科学文化素养，以适应就业和创业的需要而制定。在考查考 生语文基础知识、基本技能掌握程度的基础上，重在测试理解和运用 1 祖国语言文字的能力。内容范围包括语文基础知识及运用、现代文阅 读、文言文阅读、口语交际、语文综合实践活动等方面，以现代文和 文言文阅读分析能力的测试为重点。 考试目标要求：语文考试要求考查考生识记、理解、分析、应用 能力。 （一）识记：指识别和记忆，是最基本的能力层级。 （二）理解：指领会并能作简单的解释，是在识记基础上高一级 的能力层级。 （三）分析：指对文本进行深入剖析，揭示各部分间的内在联系， 是在识记和理解的基础上进一步提高了的能力层级。 （四）应用：指对语文知识和能力的综合运用，包括评价、探究 和实践能力，是以识记、理解和分析为基础，在阅读和表达方面发展 了的能力层级。 1.评价 : 指对阅读材料能有独到的见解、观点、意见、感想、 感悟、体会等，是在识记、理解、分析的基础上进一步提高了的能力 层级。 2.探究 : 指对某些问题进行探讨，有发现、有见解、有创新，是 在识记、理解、分析、评价的基础上进一步提高了的能力层级。 3.实践：指能根据设置的活动要求，查找、搜集和整理资料，综 合运用语文知识解决学习、生活和职场工作中的具体问题，是在识记、 理解、分析、评价、探究的基础上进一步提高了的能力层级。 考试范围及内容： 2 （一）语文基础知识及运用 1．识记常用汉字的音、形、义。 2．正确使用常见词语（包括成语），结合语境辨析词语的意义 和色彩。 3．辨析成分残缺或赘余、搭配不当、语序不当、结构混乱和表 意不明、不合逻辑等常见语病。 4．正确使用标点符号。 5．辨析比喻、拟人、夸张、排比、反复、对比、对偶、设问、 反问、引用等常见修辞手法，理解其表达作用。 6．用简明、连贯、得体的语言进行表达。 7．掌握本大纲所列篇目的有关作家、作品等文学常识。 8．默写本大纲所列篇目中的名句名篇。 （二）现代文阅读 1．整体感知内容，筛选并整合文中的信息。 2．梳理结构，概括要点，把握作者思想感情和选文主旨。 3．理解重要词语和句子在文章中的含义和作用。 4．辨析文体，赏析选文的写作特色和语言艺术。 （三）文言文阅读 1．了解文言实词中的古今异义、一词多义、词类活用、通假字 等用法，了解常见的文言虚词的含义和用法。 2．理解本大纲所列文言文篇目中重要语句的句意并翻译成现代 汉语。 3 （四）重点篇目 序号 篇目 作者 序号 篇