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当前中小学生学习内驱力研究 当前，中小学生学习内驱力的问题备受关注。内驱力是指驱使有机体产生一定行为的内部力量，它分为原始内驱力和继发内驱力。前者无需经过学习，由生理需要产生；后者则需要经过学习才能获得。学习内驱力属于继发内驱力的范畴。同时，学习内驱力与“动机”一词同义。 学习内驱力与“厌学”是表里统一、互为因果的同一概念。当前中小学生学习内驱力不足，主要表现为厌学。而厌学又会导致内驱力进一步消失，从而形成恶性循环。因此，中小学生学习内驱力问题亟待研究。 根据中国青少年研究中心的调查结果，目前有超过70%的孩子有不同程度的厌学心理，其中有30%的小学生和70%的中学生患有某种心理疾病。同时，