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精选公文范文 德明中学“心理工作 室”工作方案 各位读友大家好，此文档由网络收集而来，欢迎您下载，谢谢 德明中学“心理工作室”工作方案 实施学校心理健康教育是构建和谐 校园、促进师生和谐发展的重要举措。 中共中央在《关于进一步加强和改进学校德育工作的若干意见》中明确要求： “通过多种方式对不同年龄层次的学生进行心理健康教育和指导，帮助学生提 高心理素质、健全人格、增强承受挫折、适应环境的能力。” 我校从 1998 年以来，心理健康教育已经取得了一定的成绩。为进一步开展 学校心理健康教育工作，促进心理健康 教育工作科学化、规范化，加强实效性， 特在此新校区成立之际，专门成立德明 中学“心理工作室”，将学校获得国家二级心理咨询师资格的心理学罗莺莺老师 从其他工作中脱离出来作为专职心理学 精选公文范文 1 精选公文范文 教师，开设专门的心理工作室，全面负责和开展学校心理健康教育工作。同时， 学校发大力气引进大量心理学专业设 施，从硬件和软件两个方面同时着手， 形成学校心理健康教育特色学校，将学校心育工作推上一个新的台阶，在长沙市乃至全省、全国成为有影响力的示范性学校。 一、“心理工作室”的目的和任务： （一）目的 心理工作室旨在通过有目的、有计划的相关心理教育活动，维护学生的心理健康和预防心理疾病，培养其良好的心理素质和坚强的意志品质，提高其心理机能，开发其心理潜能，进而促进学生德、智、体、美等整体素质的提高， 形成符合现代社会要求的健全、独立的人格。 （二）任务 面向全体学生，开展预防性和发展性的心理健康教育，培养和增强学生的心理健康意识和生存意识，帮助学生 精选公文范文 2 精选公文范文 了解自身面临的发展任务与挑战，努力认识自我、悦纳自我、调控自我、培养他们乐于学习、善于学习，乐于交往、善于合作，热爱生命、热爱生活的态度和品质；提高承受挫折和适应环境的能力；以积极的态度关注和参与社会的发展，逐步形成自己的生活目标养成健全的人格。 建立多级学生心理健康监控网络，及时发现部分有心理困扰或心理障碍的学生，给予积极、有效的心理咨询与辅导，帮助他们尽快走出心理低谷； 对于极少数有较重心理疾病的学生，能及时识别和转入有关心理治疗部门，不延误其心理康复。 强化与健全学校德育管理机构与功能．建立一只专兼职相结合的心理健康教育的管理与师资队伍． 提高全体教师的心理健康教育意 识、知识和能力，提高全体教师的心理健康水平。 二、“心理工作室”的组织与管理： 精选公文范文 3 精选公文范文 （一）领导小组： 组长：z 校长 副组长：z 书记、z 副校长、z 副校 长 成员：z （二）工作小组： z 及部分对心理学感兴趣、有一定心 育能力、拟参与长沙市教科院心理健康教育知识培训的教师。 （三）组成结构： “心理工作室”包括个体心理辅导区域和团体心理辅导区域两大部分，其中个体心理辅导区域包括办公室兼接待 室、沙盘室、智能宣泄室、个体咨询室等四部分，团体心理辅导区域分为团体心理活动室和团体心理测量室两个部 分。结构图如下： 三、“德明中学心理工作室”的原则、途径与方法： 1、工作原则： 尊重、真诚、保密、助人自助 （助人自助原则：咨询员的咨询过 精选公文范文 4 精选公文范文 程不是替来访者出主意、想办法的过程， 而是帮助来访者自己想清楚问题的所 在，并自己找出解决问题的方法。咨询是授人以渔的过程。） 2、主要途径与方法： 重视个体心理辅导： 服务方式服务地点服务时间个体心理咨询（面询）心理咨询室、宣泄室（达材楼三楼）周一至周四 12：30—14：30 心理热线zz 周一至周五工作日电子邮箱zz 每天“知心姐姐”信箱传达室或工作室门口每天聊天 QQ 开展团体心理辅导： 通过团体心理测量把握学生心理状况，适当进行分类。再通过团体心理活动辅导和讲座、对同类学生进行团体辅导，有针对性地解决相关问题，提高学生心理健康水平。 组建德明中学阳光心理协会，开展心理沙龙活动： 组织部分对心理学感兴趣、有热心愿意帮助同伴的高中学生，对他们进行 精选公文范文 5 精选公文范文 一定的心理知识与心理辅导技能的培 训，通过开展系列活动让他们在同学中起到小小心理咨询师的作用。 四、心理工作室的主要内容： （一）根据学生心理健康教育的总目的，工作室心理健康教育的内容主要在于以下四个方面： 学习方面的心理健康教育 帮助学生了解自己的学习潜能，激发积极的学习动机，培养良好的学习兴趣、态度和习惯，讲究学习方法、策略和成效。学会计划与监控自己的学习活动，确立适合自己的学习目标，在学习中增进自己体脑的发展，获得满足感和成就感，进面形成乐于学习、善于学习的终身学习型人格。 生活适应方面的心理健康教育培养学生良好的生活习惯，增强学 生的生活自理能力；