改薄项目标准(参阅稿).docx

全面改善贫困地区义务教育薄弱学校根本办学条件建设指标要求 为进一步优化资源配置，聚焦“全面改薄”重点任务， 聚焦最困难地区、最困难学校和最急需改善的根本办学条件 类别，确保实现“保根本、补短板”工作目标，为绩效评估 供给根本依据，依据《教育部 国家进展改革委 财政部关于全面改善贫困地区义务教育薄弱学校根本办学条件的意见》 〔教基一〔2023〕10 号〕和《教育部办公厅 国家进展改革委办公厅 财政部办公厅关于制定全面改善贫困地区义务教育薄弱学校根本办学条件实施方案的通知》 〔教基一厅函 〔2023〕26 号〕，特制定“全面改薄”工程建设指标要求。 1.“全面改薄”工程建设以国家标准为主要参照。国家标准的根本依据是《农村一般中小学校建设标准》 〔建标 109-2023〕、《小学数学科学教学仪器配备标准》、《初中理科教学仪器配备标准》、《中小学理科试验室装备标准》、《农村 寄宿制学校生活卫生设施建设与治理标准》、《国家学校体育 卫生条件试行根本标准》、《中小学设计标准》、《中小学心理 安康教育指导纲要〔2023 年修订〕》等国家标准、教育行业 照相应标准建筑校舍和配备设备，遇到有上限和下限要求的 标准，要依据下限来执行，遇到含必配和选配的指标，要用 必配做参照，在确保安全、适用、有用的前提下勤俭办学， 不搞超标准建设，不做“锦上添花”。 3.各地要优先落实“全面改薄”工程建设底线指标要求。底线指标特指“全面改薄”工程建设要优先考虑的最急需改善的假设干根本办学条件类别，包括国家标准中局部根底性指标和工程增指标。底线指标要求分为综合底线指标要求与教学点教学装备配置底线指标要求。各地在制订实施方案和薄弱学校打算规划编制时，要将底线指标要求作为重要依 据。 附件：1.“全面改薄”综合底线指标要求 2.“全面改薄”教学点教学装备配置底线指标要求 附表 1：“全面改薄”综合底线指标要求 综合底线指标要求分为校舍建设〔4 项〕、教学设施〔4 项〕、生活设施〔5 项〕、宿舍设备〔7 项〕 四类，共 20 项指标。 序号 指标 标准 依据 校舍建设 备注 1 运动场地 小学 非完全小学和完全小学6 班 国家标准〔住房和城乡建设部国家进展和改 各地可因地制宜选用国标或 应分别设置 60m 和 l00m 直 革委员会关于批准公布《农村一般中小学校跑道；完全小学 12 班、18 建设标准》的通知〔建标〔2023〕159 号〕 班、24 班均应设置 200m 环 第四章第 21 条〕 工程底线标准执行。可依托当地自然地理条件建设，鼓舞开 展有利于增加学生体质的民 形跑道田径场。 间体育活动。 运动场地要依据当地实际， “全面改薄”工程底线标准 依据地形地貌因地制宜建 设，其他体育设施设备的配 备也要符合地方特点。 初中 初级中学 12 班应设置 200m 国家标准〔住房和城乡建设部国家进展和改环形跑道田径场，18 班、24 革委员会关于批准公布《农村一般中小学校 班均应设置 300m 环形跑道 建设标准》的通知〔建标〔2023〕159 号〕 田径场。中小学校应设置适 第四章第 21 条〕 量的球类、器械等运动场 地。 运动场地要依据当地实际， “全面改薄”工程底线标准 依据地形地貌因地制宜建 设，其他体育设施设备的配备也要符合地方特点。 旗杆与旗台 每个学校、教学点应设置旗杆、旗台， 国家标准〔住房和城乡建设部国家进展和改 并宜位于校园中心广场或主要运动场区的显要位置。 教室墙面与地面 教室内外墙面无明显锋利突出物体， 地面平坦。 革委员会关于批准公布《农村一般中小学校建设标准》的通知〔建标〔2023〕159 号〕 第三章第三节第 20 条〕 “全面改薄”工程底线标准 班额 2023 年前，消退 66 人以上超大班额 “全面改薄”工程底线标准 有条件的地区要参照国家标 准执行 教学设施 5 课桌、椅〔凳〕 1 人 1 桌，或 2 人 1 长桌。增课桌应 为可调整高度的单人课桌。1 人 1 椅 〔凳〕，或2 人 1 长凳。增的应为椅 “全面改薄”工程底线标准 课桌椅须在 2023 年秋季开学 前购置完毕。 子。 6 教学仪器、设备 各地可依据本地实际状况分工程、分 年度逐步配备。 “全面改薄”工程底线标准 要优先保障现代教育信息技 术设备。逐步配齐根本教学装 备，满足根本教学需要。 7 黑板 固定黑板应承受墨绿色或黑色无光耐 国家标准〔住房和城乡建设部国家进展和改 “全面改薄”工程增加标准要 磨材料制做。 革委员会关于批准公布《农村一般中小学校建设标准》的通知〔建标〔2023〕159 号〕 第六章第 42 条〕 求：第一排课棹离黑板 2 米以上。 8 图书 增图书应为近五年出版物，适合学 “全面改薄”工程底线标准 生特点和阅读