中考化学备考复习 专题一 空气和氧气.pptxVIP

中考化学备考复习 专题一 空气和氧气第1页/共22页第2页/共22页【考试要求】1.知道空气的主要成分，认识空气对人类生活的重要作用。2.认识氧气的主要性质和用途，知道氧气能跟许多物质发生氧化反应，初步学会实验室制取氧气的方法。第3页/共22页【知识网络】第4页/共22页【知识网络】第5页/共22页【考点聚焦】【考点1　空气的组成】例1．下列有关空气的说法中不正确的是（ ）A.空气中含量较多且性质最活泼的气体是氧气 B.工业上利用氧气和氮气沸点不同，从液态空气中分离出氧气的过程属于物理变化。C.从空气中分离出来的稀有气体是纯净物D.拉瓦锡首先证明了空气由氮气和氧气组成【点拨】：空气的成分主要以氮气和氧气为主，氧气约占1/5，化学性质比较活泼；氮气约占4/5，化学性质比较稳定；稀有气体是氦、氖、氩、氪氙等气体的总称，不是纯净物。分离液态空气法只是状态发生了改变，是物理变化。第6页/共22页【考点聚焦】【考点2　空气对人类生活的重要作用】例2.空气是一种宝贵的自然资源，下列关于空气成分的说法不正确的是（　　）A．空气中氧气主要来源于植物的光合作用B.氮气的化学性质不活泼，可在食品包装时充入防腐 C．“干冰”升华能吸热，因此能用于人工降雨 D.稀有气体化学性质不活泼，不能所有物质发生化学反应 【点拨】：空气中氧气主要来源于植物的光合作用；氮气的化学性质不活泼，可在食品包装时充入防腐，固态二氧化碳（干冰）升华吸热，能用于人工降雨 ；稀有气体的化学性质很不活泼，这个“不活泼”是表现为跟其他物质的反应“很难”，但在一定条件下也能与一些物质发生化学反应 。第7页/共22页【考点聚焦】【考点3　空气的污染及防治】例3.下列气体中不会造成空气污染的是 （ ）A．二氧化氮　　B．二氧化硫C．一氧化碳D．氮气【点拨】：（1）大气污染物主要包括烟尘和有害气体。有害气体主要是两个“二”（NO2、SO2 ）一个“一”（CO）。（2）污染物主要来自于大量化石燃料的燃烧和工厂排放的废气.（3）要想防止空气的污染，就应开发无污染的新型能源、减少工厂废气的排放．（4）空气污染指数越小，空气质量级别越低，空气质量越好。第8页/共22页【考点聚焦】【考点4　空气中氧气含量的测定】例4.某同学用如图所示装置（集气瓶中事先装入少量水）来测定空气中氧气的含量．请回答下列问题：（1）选择用红磷的原因是____________, 且实验中红磷要过量，目的是 ；（2）实验完成后，若进入集气瓶中的水不足原空气体积的1/5你认为导致这一结果的原因可能是_____________。（3）该同学考虑到燃烧后的产物五氧化二磷会污染空气，把红磷改为了木炭，这样实验不能成功，为什么？________________，【点拨】：（1）红磷燃烧只消耗氧气，且生成物是固体，使测量结果准确；红磷过量目的是充分消耗瓶内氧气，减小实验误差。 （2）测定结果小于1/5，其原因可能是：红磷的量不足、装置漏气、未冷却到室温就打开了弹簧夹 。（3）木炭燃烧生成二氧化碳，装置内气压无明显变化，所以这样实验不能成功。第9页/共22页【考点聚焦】【考点5　氧气的性质】例5.氧气是我们身边常见的物质，以下有关氧气叙述正确的是（　）A．水中的生物能依靠微溶于水中的氧气而生存 B．氧气化学性质活泼，能跟所有物质发生氧化反应C．带火星木条一定能在含氧气的集气瓶中复燃D．氧气能支持燃烧，可作燃料 【点拨】：（1）氧气是一种化学性质比较活泼的气体，能跟许多的物质发生化学反应；（2）带火星木条能在氧气含量较高的容器内复燃，在空气中就不能复燃；（3）氧气能支持燃烧，但氧气本身不具有可燃性，不能作燃料；（4）氧气不易溶于水，水中生物就是依靠溶解的微量氧气生存；第10页/共22页【考点聚焦】例6．下列有关实验现象的描述正确的是（ ）A．硫在氧中燃烧，产生微弱的淡蓝色火焰，生成二氧化硫气体B．红磷在空气中燃烧产生大量的白雾，放出大量的热C．木炭在氧气中燃烧，发出白光，产生气体能使石灰水变浑浊 D．铁丝在空气中剧烈燃烧，火星四射，生成黑色固体【点拨】：在描述现象时不能说出物质的名称，现象是通过感官感知的，能将结论与现象混为一谈。硫在氧气中燃烧，发出明亮的蓝紫色火焰，生成有刺激性气味的气体；红磷燃烧产生大量白烟而不是雾（雾是小液滴分散在空气中形成的现象）；木炭在氧气中发出白光，放出大量的热铁丝在空气中不燃烧，在纯氧中剧烈燃烧，火星四射，生成黑色固体。第11页/共22页【考点聚焦】例7.氧气是一种化学性质比较活泼的气体，它可以和许多物质发生化学反应．如下图所示：（1）硫在氧气中燃烧的现象是______，瓶中水的作用是____ ；（2）如果按照图中所示进行铁丝在氧气中燃烧的实验，可能造成的后果是__________。 铁丝