高校环境伦理教育初探-第1篇.docxVIP

? ? 高校环境伦理教育初探 ? ? 冯梅 摘 要 环境伦理是生态文明建设的重要理论组成部分，环境伦理教育是实现绿色发展和可持续发展的关键环节。高校是培养“绿色人才”的重要基地，大学生是生态文明建设的传播者、推动者和实践者，必须加强大学生的环境伦理教育，提高大学生的环境伦理素养和生态伦理意识，探索有效的环境伦理教育办法。 Key 高校 大学生 环境伦理教育 实施路径 ：G642 ：A DOI：10.16400/j.cnki.kjdkz.2019.06.012 Preliminary Study on Environmental Ethics Education in Colleges and Universities FENG Mei （Department of Ideological and Political， Luan Vocational Technical College， Luan， Anhui 237000） Abstract Environmental ethics is the theoretical basis of ecological civilization construction， and environmental ethics education is an inevitable requirement for green development and sustainable development. Colleges and universities are important base to develop the green talents， and college students are the backbone of the ecological civilization construction in China， is a promoter of ecological civilization， promoters and practitioners， must attach importance to students environmental ethics education， improve college students awareness of environmental ethics and ecological ethics accomplishment， and explore effective environmental ethics education path. Keywords colleges and universities； college students； environmental ethics education； implementation of the path 环境伦理教育是一种倡导绿色发展的素质教育。大学生是未来社会的建设者，是生态文明建设的践行者，他们的生态文明素质与社会的可持续发展息息相关。 1 环境伦理教育的内涵及其产生 1.1 环境伦理教育的内涵 人是自然的一部分，是自然的存在物。动植物是自然生态系统中不可或缺的一部分，在自然界中占有一席之地。[1]我们所谈论的环境伦理是基于人类尊重自然和保护自然的道德规范。人们必须认识到自然界本身的价值，像对待人类一样对待自然，并给予自然关怀。 环境伦理教育以环境伦理学为基础，建构人保护自然的道德义务，从而促进人与自然和谐共生，这种教育方法不是通过强制的手段去约束人们的行为，而是通过内心自觉达到目的，通过环境伦理教育，培养具有环境意识的道德人格。环境伦理教育是环境伦理觀念的传播与实施，对知识与行为的道德功能进行了重要转变，是环境道德素质逐步提高的关键阶段。将环境伦理从概念形式转变为现实形式，从人的道德内化到外化，道德他律上升到积极的道德自律。[2]环境伦理教育具有潜移默化的影响，使受教育者能够形成尊重自然和保护自然的行为习惯。确保其在有关生态环境的具体行动中，自觉发挥良好的环境道德意识和尊重自然的生态美德。 1.2 环境伦理教育的提出 随着人类社会的工业化和城市化进程不断加快，水污染、空气污染和土壤污染等环境问题频繁发生。人们的生产活动远远超出了自然界承受范围，生态系统遭到严重破坏，人与自然的关系变得不和谐，严重地影响到人们的日常生活。 社会的发展日新月异，人们对高品质生活的追求和对高品质物质的需求也越来越高。洁净的水、新鲜的空气、安全的食品和优美的环境已成为人们的需求。生态环境在群体生活幸福指数中日益突出，环境问题已成为民生的重要问题。[3]与此同时，人们开始有意识地关注环境问题，并积极探索解决环境问题的方法。要解决环境问题，必须首先提高人们的环保意识，提高环境意识需