小学科学三-六年级上册知识点汇总.pdfVIP

常将有日思无日，莫待无时思有时。——《增广贤文》 小学科学三年级上册知识点 第一单元 植物 1、(看)、(听)、(摸)、( 问)、(量)等方法都是科学观察的基本方法。 2、在经历观察活动的过程中，让学生(学会小组合作学习)、(交流)、(表达)、(讨论)、(记 录)等学习方法。 3、大树的特征可以用树的(高矮)、树冠的(形状)、树干的(粗细) 、树皮的(样子)和树叶 的(样子)等来描述。 4 、小草与大树一样，具有(生命体)的共同特征。 5、大树和小草的主要不同之处是：植株的(高矮)不同、茎的(粗细)不同、茎的(质地)不 同。 6、大树和小草的共同点是：都生长在(土壤) 中，都有(绿色) 的叶，都会(开花结果)，都 需要(水分)、(阳光)和(空气) 。 7、水葫芦叶柄部位膨大的海绵体充满(空气)是浮在水面上的原因。 8、水生植物都有(根)、(茎)、(叶)等器官。它们的生长需要(水分)，(阳光)和(空气) 。 9、水生植物有(水葫芦)，(金鱼藻)，(水花生)，(浮萍)等。 10、水葫芦和狗尾草的相同点：生长需要(水分)、(阳光)和(空气);有(根)、(茎)、(叶);都 会(繁殖后代);寿命(短);都是(草本植物) 。 11、树叶是(多种多样) 的，同一种树的叶具有(共同) 的基本特性。 12、植物的叶一般由(叶片)和(叶柄)组成。叶片上有(叶脉) 。 13、树叶是有(生命) 的，叶从(叶芽)开始生长，到最后衰老(死亡)，完成了一生。 14、植物的变化主要表现在(发芽)、(生长)、(开花)、(结果)等方面。 15、能用(测量) 的方法比较树叶的大小，能用(数据)记录植物的变化。 16、植物按生存的环境不同，可以分为(陆生)植物和(水生)植物。 17、植物的生存需要(水分)，(阳光)，(空气)和(营养) 。 18、植物的一生是有(生命周期) 的，每种植物都有一定的(寿命) 。 19、植物的共同特征是：生长在一定的(环境)里;需要(水分) ，(阳光) ，(空气)和(营养); 都会(生长发育);都会(繁殖后代);都有从生到死的(生命)过程。 20、向日葵一生的典型生长阶段是：(发芽)、(生长)、(开花)、(结果) 。 第二单元 动物 1、动物具有(多样性)，动物生存依赖于(环境)，不同的环境生长着不同的(动物) 。 2、我们观察蜗牛，要注意观察蜗牛的(外形)、(生活)、(运动)、(反应)、(吃食)、(排泄)、 (繁殖)等。 3、蜗牛利用(腹足)能在各种物体上爬行。 4 、蜗牛能对外界的刺激产生相应的反应。如(触角伸缩)、(身体缩进)壳内。 5、蚯蚓喜欢生活在(阴暗)、(潮湿)的环境。 6、蚯蚓身体由许多(环节)构成，身体上有( 口)、(环带)、(肛门) 。 7、蜗牛和蚯蚓的相同点是：都适应(潮湿)的环境，身体(柔软)，都会(爬行)，会吃(食物)， 会(排泄)，会(繁殖后代)等。 8、蚂蚁的身体分为(头)、(胸)、(腹)三部分，头部有一对(触角)，胸部有六只(脚) 。 9、蚂蚁适应在(陆地)上生活。 10、蚂蚁的特点：生活在(陆地)上，身体有(头、胸、腹)三节，长着六只(脚)，运动(爬 行)，(群居)生活，食物(多样)，会(繁殖后代)等。 11、鱼类有适应水生环境的(结构)，具有(生命体) 的基本特征。 以家为家，以乡为乡，以国为国，以天下为天下。——《管子·牧民》 万两黄金容易得，知心一个也难求。——《曹雪芹》 12、金鱼的特点是：生活在(水中)，身体表面有(鳞片)，用(鳍