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人教版小学语文三年级下册教学案例8篇 《燕子》一文生动细致，充满感情，作者通过对春天小燕子的描写展现了对它的热爱。本课的重点是引导学生从作者的描写中感受燕子的可爱和生机勃勃的景色。由于小学生的认知能力有限，难以理解文章的写作特色，因此本课的难点是如何让学生理解作者如何观察景物并抓住其特点进行描写。 教学过程如下： 1. 媒体出示课文第1节，指名学生读出。 2. 询问学生从这节中读懂了什么，要求从几个方面来描写燕子的外形。 3. 边交流边板书，学生提出了羽毛乌黑光滑、翅膀俊俏轻快、尾巴剪刀似的等形容词来描写燕子的外形。 4. 听老师读，删减比较。学生发现老师读的与原文有所不同，标出了不同之处。讨