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人不知而不愠，不亦君子乎？——《论语》 数学考试考差了的反思精选 3 篇 篇一：数学考试成绩差检讨书 考试成绩退步的检讨书 考试的目的是什么？不是让大家来比试谁的分数高，谁得到老 师的夸奖，而是通过检测，暴露出每个人的知识薄弱点，也是秦老师 常说的知识死穴。 中华武术中，有一种神奇的功夫叫点穴。再厉害的武林高手， 都有自己的死穴，有的在脑门顶，有的在脚板底，有的是肚脐眼。会 点穴的人，只要点中了对手的死穴，便可轻易取胜。 学习上也是如此，有的同学知识死穴是拼音、字词句、古诗、 标点等基础知识，有的是口语交际，有的是阅读分析，还有的是作文。 找出自己的知识薄弱点，分析失误原因，对症下药，采取积极有效的 补救措施，解开死穴，我们的成绩怎么能不提高呢？ 而写试卷分析，是一种自我总结自我反思的妙招。那么怎样写 好试卷分析呢？可以参考以下框架。 首先，略写秦老师公布的本次考试全班的一些基本情况，比如 最高分、最低分、平均分，分析自己的成绩在班级里大约处于何等程 度上上等、上等、中上等、中等、中下等、下等、下下等；和上次测 验比，是进步还是退步；对自己这次答卷情况总体印象或心情感受比 较满意、不太满意、极不满意；后悔、惭愧、得意、沮丧等等； 其次，把考得较理想、没有扣分的题 目集中在一起，总结一下 2016 1 / 20 宠辱不惊，看庭前花开花落；去留无意，望天上云卷云舒。——《洪应明》 志不强者智不达，言不信者行不果。——墨翟 成功缘由，给自己鼓励鼓励，但不要写得过多； 接下来，是全面分析那些失分较多的题目，这是重点，按照题 型，分成层次来写。 大致环节是： （1）罗列错题，标明丢失分值。同类的小题目就选一个即可如： 成语填空“（）为壮观”，我把“蔚”写成了“慰”，被扣了分； （2）分析原因。在学习到这个成语的时候，我并没有搞懂它的 意思，只记得读 wei，考试时想不起来怎么写，只好胡诌了一个同音 字。 （3）补救措施。以后对本册课本中要求掌握的成语，我不仅要 背诵牢记，还要搞清含义，正确写出每个成语。 这样一题题分析出学得不扎实的知识点，失误原因，原因是多 方面的，除了因考的时候粗心，丢字丢标点，不按要求答题外，还有 复习不到位，上课没听懂，课后没有主动问，平时作业中错误不能及 时搜集整理到纠错本里，或虽然整理了，却没有引起重视，经常温习 等各种原因，思考解决方案，有的放矢，亡羊补牢，必然帮助自己从 失败的泥泞中爬起，充满信心地迎接下一次的考验。 注意事项： a.要对试卷进行全面的分析，不能有所遗漏； b. 分析失误是主要目的，成功经验可以总结，但不能唱主角； c.采用条文式分析错题时，要有侧重点，不能流水账一般。如 第一大题我错了什么什么，扣了多少分，原因是粗心；第二大题错了 什么什么，扣多少分，原因是上课听讲不认真??这样是没有意义的， 2016 2 / 20 人人好公，则天下太平；人人营私，则天下大乱。——刘鹗 以铜为镜，可以正衣冠；以古为镜，可以知兴替；以人为镜，可以明得失。——《旧唐书·魏征列传》 空洞乏味的。因为在各种错题里