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- 2023-06-19 发布于广东
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第一页,共二十三页,2022年,8月28日 教学目标 一、知识与技能: 1.知道电流的产生原因和条件. 2.理解电流的概念和定义式,并能进行有关的计算 3.理解电阻的定义式,掌握欧姆定律并能熟练地用来解决有关的电路问题.知道导体的伏安特性. 二、过程与方法: 1.通过电流与水流的类比,培养学生知识自我更新的能力. 2.掌握科学研究中的常用方法——控制变量方法,培养学生依据实验,分析、归纳物理规律的能力. 第二页,共二十三页,2022年,8月28日 三、情感与价值观 重视学生对物理规律的客观性、普遍性和科学性的认识,通过电流产生的历史材料的介绍,使学生了解知识规律的形成要经过漫长曲折的过程,培养他们学习上持之以恒的思想品质. 教学重点 理解定律的内容以及其表达式、变换式的意义 教学难点 运用数学方法处理实验数据,建立和理解欧姆定律 教学方法 探究、讲授、讨论、练习 教学用具 多媒体课件 第三页,共二十三页,2022年,8月28日 既然在导体的两端加上电压,导体中才有电流,那么,导体中的电流跟导体两端的电压有什么关系呢? 第四页,共二十三页,2022年,8月28日 分压电路:(控制电路) 可以提供从零开始连续变化的电压 实验电路 E S R B A V 测量电路: 测导体B的电流、电压 第五页,共二十三页,2022年,8月28日 第六页,共二十三页,2022年,8
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