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长方形周长习案 (水田小学 李骏娅)
教学目标：
1、经历探索长方形和正方形周长计算方法的过程，理解并掌握长、正方形周长
的计算方法，并能正确计算。
2、能运用长方形和正方形周长的计算方法解决实际生活中的简单问题，体会策
略的多样化。
课前习：
1.
①要计算这个五角星的周长，至少需要测量它的 （ ）条边。
②计算它的周长。
_______________________________________________________
2.请你量一量课堂练习本的长是（ ），宽是（ ），并算一算
它的周长。（毫米忽略不计）
_______________________________________________________
3.要计算正方形和长方形的周长，分别需要知道些什么？
设计意图：
通过交流讨论五角星的周长，变式应用同样的方法解决正方形的周长这个问
题；接着让学生亲历测量课堂练习本的周长这一探究过程，在实际操作后，展示
交流不同的计算方法进行对照，感受计算方式的简便性的同时，理解并掌握长、
正方形周长的计算方法.
课堂小测：
1.计算下面图形周长。
2.淘气用一根 40 厘米长的绳子围成了一个正方形，你知道这个正方形的边长
是多少吗？
4. 把两个长4 厘米，宽2 厘米的长方形拼在一起后的图形，它的边长是多少
厘米？
5. 淘气想靠墙围成一个长方形的蔬菜园，长是6 米，宽是4 米，可以怎样围？
分别需要多长的围栏？
课后习：
A
一只蜗牛从B 点出发
爬到A 点有两条路，
哪一条路比较近？
B
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