二年级语文蜗牛的奖杯知识点.pdfVIP

谋事在人，成事在天！——《增广贤文》 二年级语文蜗牛的奖杯知识点 二班级语文蜗牛的奖杯学问点归纳 《蜗牛的奖杯》这篇课文讲的是善飞的蜗牛获得飞行竞赛的冠军奖杯以后，自我沉醉，不 思进 取，结果翅膀退化，奖杯成了坚硬的外壳，丢失了飞行的力量，只能在地上爬行。这里 给大家共 享一些二班级语文蜗牛的奖杯学问点，欢迎阅读！ 二班级语文蜗牛的奖杯原文 很久很久以前，蜗牛可不像现在这个样子。它长着一对有力的翅膀，能在空中自由地匕行。 在一次飞行竞赛区中，蜗牛遥遥，甩下了全部的对手：蜻蜓、蜜蜂、蝴蝶……捧走了冠军 奖杯。 从今，蜗牛得意洋洋。它成天把奖杯背在身上，生怕别人不知道它是飞行冠军。到了晚上， 蜗牛就睡在奖杯里，生怕被别人偷了去。可是，这奖杯很大很重，蜗牛背上它，再也飞不动 了。 天长日久，蜗牛和奖杯粘在了一起，一对翅膀也退化了。沉重的奖杯成了坚硬的外壳，蜗 牛 只能牵强地从硬壳里伸出头来，在地上渐渐地爬行。 二班级语文蜗牛的奖杯学问点 字：遥、捧、睡•、粘、硬、伸 词：蜗牛、翅膀、飞行、生怕 重点句子： 1、在一次飞行竞赛区中，蜗牛遥遥，甩下了全部的对手：靖蜓、蜜蜂、蝴蝶捧走了冠 军 奖杯。 2、它成天把奖杯背在身上，生怕别人不知道它是飞行冠军。到了晚上，蜗牛就睡在奖杯 里，生 怕被别人偷了去。可是，这奖杯很大很重，蜗牛背上它，再也飞不动了。 3、沉重的奖杯成了坚硬的外壳，蜗牛只能牵强地从硬壳里伸出头来，在地上渐渐地爬行。 二班级语文蜗牛的奖杯教案 教学目标： 1、能正确、流利、有感情地朗读课文。 2、学会 10 个生字，两条绿线内的 5 个字只识不写。熟悉 1 个多音字。熟悉 1 个偏旁。理 解由 生字组成的词语。 3、理解课文内容，懂得荣誉面前傲慢自满就会阻碍自己进步的道理。 4、通过拓展阅读深化文章主题，通过打写练习内化文章寓意。 教学重点： 1、理解课文内容，懂得荣誉面前傲慢自满会阻碍自己进步的道理。 2、通过拓展阅读深化文章主题，通过打写练习内化文章寓意。 教学预备：多媒体、拓展资料 教学设计： 第一课时 一、看图激趣，质疑导入 1、 （出示蜗牛图片）小伴侣，你们熟悉它吗?你能给大家介绍一下蜗牛吗？ 2、大家谈得真好，可是你知道吗?在很久很久以前，蜗牛还长着一对大翅膀呢!看， （出示长翅 膀的蜗牛）多可爱的小蜗牛！ 3、看到这两幅图，你有什么疑问吗？ 4、今日，我们来看看 《蜗牛的奖杯》这篇课文。板书课题。读题。学习生字“奖”，读准 三拼 以家为家，以乡为乡，以国为国，以天下为天下。——《管子·牧民》 丹青不知老将至，贫贱于我如浮云。——杜甫 音，写这个字应留意什么? （同学争论） 二、初读课文 1、这只小蜗牛的翅膀是怎么丢失的呢?请大家打开书本，自由读课文。 2、出示读书要求 A、第一遍，读准字音，不熟悉的字多读几遍。 B、其次遍，给课文标好自然段，并画出不理解的词。 C、第三遍，用自己的话说说蜗牛的翅膀是怎么丢失的。 3、同学按要求自读课文。 4、检查自读状况 A、出不生字卡 B、指名分自然段读 C、谈谈蜗牛的翅膀是怎么丢失的吗？ 三、学习生字 1、同学到信息平台自同学字。 2、同学用口诀、谜语、顺口溜识记生字。 3、老师指导书写较难的生字，（翅、蜓、蜜）熟悉新偏旁（支〉同学当小老师。 四、同学描红，老师巡堂。 五、网上阅读 10分钟 同学到跨越式平台阅读有关蜗牛的资料及一些名言 其次课时 一、学习第一自然段 我们都知道原来的蜗牛和现在的蜗牛完全不一样。原来的蜗牛是什么样的呢?读读这段话 大家 就知道了! （多媒体显示课文的第一自然段） 1、同学沟通 2、指导朗读（突出有力自由〃） 二、学习其次自然段 过渡：蜗牛不仅能在天空 自由飞行，而且还飞得很快，在一次竞赛中捧走了冠军奖杯呢! 课文哪 些词写了它飞得很快。相机理解 “遥遥、甩下〃 三、学习第四自然段 过渡：原来的 K行冠军乂怎么会变成现在的只能在地上渐渐地爬行的蜗牛呢?它是怎样变 成的？ 1、同学自由读第四自然段 2、同学沟通相机理解 “天长日久〃（提问引导：背了一天，两天?一