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电子商务专业期末学习总结 电子商务专业期末学习总结 一学期的学习已经结束了，一个学期下来也是学到了不少的东西，接触了好 多以前没有接触过的东西，就像这门电商运营课一样，从来没有接触过的东西， 只有一个词来形容这门课就是最熟悉的陌生，因为这门课就是我们平常见到的淘 宝，在网上也买过不少的东西，但从来不知道网店是怎样运营的，更是不知道怎 样去管理它。这门课我觉得我的经历也挺坎坷的，一开始我们五六个人一组，但 是因为后来要交 1000块钱的保证金，我们的组长因为这个原因跳槽到其他组了， 我们其他人因为没有货源所以只能去别的组了，我跟我们组的一个成员就跑到 2 组了。在 2 组我真的学到了不少的东西，学会了怎么去上传宝贝，怎样去设计网 店，怎样做才能吸引顾客……其实也是比较感谢2 组的人 “收留”我，还让我学 到了不少的东西。通过一个学期的学习，我对电子商务有了更深一层的认识。电 子商务作为一个很新的学科，很多人并不真正不了解：有的认为电子商务就是电 子交易，即建一个网站卖自己的产品；有的企业甚至认为只是建一个网页，做一 做宣传而已。其实企业电子商务所强调的是在网络计算机环境下的商业化应用， 这不仅仅是一种单纯的交易，而是把买家、卖家、厂商和合作伙伴通过互联网、 企业内部网和企业外部网全面结合起来的一种应用。简单地说，电子商务就是利 用全球化互联网络进行商业活动，它不是单纯的技术问题，而是代表了一次新的 经济革命，预示着新的经济增长方式。其实，电子商务不仅仅包括商务和服务的 网上交易，还涉及从供到需的整个社会生产的各个环节。电子商务不但可以降低 经营成本，加速资金周转，提高管理服务水平，还能加快企业的市场适应能力。 电子商务还包括企业内部商务活动，如生产、管理、财务以及企业间的商务活动。 它不仅仅是硬件和软件的结合，更是把买家、卖家、厂商和合作伙伴利用因特网 技术与现有的系统结合起来开展业务。电子商务其实就是一种网络营销。无论是 传统营销还是电子商务，其 目的都是要获得利润。电子商务的优势就在于它的信 息化。创立了企业信息优势后，就要将信息优势转化为竞争优势。主要措施有两 个，一是充分利用信息来研究市场和策划营销运作过程。二是充分利用信息开展 信息服务，电子商务使企业接近目标群体并与真正目标客户建立商务联系，达到 与客户的共同语言。有了电子商务这一营销窗口，企业可以有更多的方式开展各 1 种各样的信息服务。不能把电子商务只理解成网上交易。从现在的理论和实践来 看，网上交易对于商品交易的作用，是获得了广泛肯定的,然而，网上交易只是 电子商务的一个局部，做为一个完整的电子商务过程，正如一个完整的商品流通 过程一样，如果进行细分，可以分解成商流、物流、信息流、货币流等4个主要 组成部分，任何一次商品流通过程，包括完整的电子商务,也都是这“四流”实 现的过程。现在看来,商流、信息流、货币流可以有效地通过互联网络来实现， 在网上可以轻而易举完成商品所有权的转移。但是这毕竟是“虚拟”的经济过 程，最终的资源配置，还需要通过商品实体的转移来实现，也就是说，尽管网上 可以解决商品流通的大部分问题，但是却无法解决“物流”的问题。在一个时期 内，人们对电子商务的认识有一些偏差，以为网上交易就是电子商务。这个认识 的偏差在于：网上交易并没有完成商品实际转移，只完成了商品“所有权证书” 的转移，更重要的转移，是伴随商品“所有权证书”转移而出现的商品的实体转 移，这个转移完成，才使商品所有权最终发生了变化。在计划经济时期，这个转 移要靠取货，在市场经济条件下，在实现市场由卖方市场向买方市场的转变之后， 这个转移则就要靠配送，这是网络上面无法解决的。所以，网上交易就等同于电 子商务，这是一种认识上的偏颇,这种认识上的偏颇很容易把电子商务引上歧途。 按照这种偏颇的认识指导实践，必然出现现在大部分电子商务网站所面临的困 难，甚至反过来对电子商务进行自我否定。电子商务是网络经济和现代物流一体 化的产物以互联网为平台的网络经济，是“新经济”的核心，网上的信息传递和 信息经营，网上的交易，网上的结算等等都是依托互联网新的经济运作方式，也 是网络经济的重要内容。配送方式又是现代物流的一个核心内容，可以说是现代 市场经济体制、现代科学技术和系统物流思想的综合产物，和人们一般所熟悉的 “送货”有本质上的区别。从新经济的角度来看，被认为是新经济中新生产方式 的“零库存生产方式”和本文一再提到的典型的新经济形态：电子商务等等，配 送都是其重要的组成部分