疆域与行政区划.pdfVIP

疆域与行政区划 一、教学目标 1、知道我国的地理位置及其优越性；知道我国疆域辽阔，陆地面积居世界 第三位，辽阔的海域；初步熟悉并记忆我国的 34 个省级行政单位的名称和位置。 2、通过对我国地理位置优越性的学习，激发爱国情怀；通过对我国国土面 积的学习，感受到我国的领土神圣不可侵犯，捍卫国家主权、独立和尊严是每个 中国公民的光荣职责；通过小组竞争学习，体验地理学习的乐趣与获得成功的快 乐。 二、教学流程 经纬度位置 优越的地理位置 位置的优越性 海陆位置 陆地面积 疆域 辽阔的国土 海域面积 陆上邻国 众多的邻国 海上邻国 行政区划 ３４个省级行政单位 三、主要教学环节实施过程 1．引入新课 播放歌曲《大中国》。 教师：从这首歌曲中，我们感受到我们的中国好大，我们祖国有壮丽的河山。 我们中国究竟有多大？今天我们首先来了解一下。 2．优越的地理位置 出示“中国在地球上的位置”图，读图说出中国的地理位置 1 学生读图说出中国的经纬度位置和海陆位置，所处的温度带。 出示“中国与俄罗斯、巴西位置比较图”、“中国与日本、哈萨克斯坦位置比 较图” 学生读图讨论：（1）中国地理位置与俄罗斯、巴西比较纬度位置有什么差异？ 与日本、哈萨克斯坦比较海陆位置有什么差异？ （2）中国的地理位置有何优越性？ 3．辽阔的国土 出示“中国的四至点”图 学生读图找出中国的“四至”，并说出大致的经纬度，计算出中国跨的经度 与纬度。 出示“黑龙江、乌苏里江、海南、帕米尔高原的景观图” 教师：我国南北、东西距离跨度大，当北方的黑龙江省进入冰天雪地的隆冬 季节时，南方的海南岛还是一片盛夏景色；当乌苏里江上早晨洒满阳光的时刻， 帕米尔高原还是星斗满天的深夜。可见我国的领土辽阔。我国陆地面积约 960 万平方千米，居世界第三位。 教师：除了辽阔的陆地外，我国是一个沿海国，还有广袤的海域。 出示“我国濒临的海洋”图，说一说我国濒临的海洋。 学生读图说出。 教师：我国管辖的海域有近300 万平方千米，是世界海洋大国之一。此外， 我国在太平洋的公海中，还拥有一块面积达 7．５万平方千米，享有海底矿产资 源专属开采权的海域。 4．众多的邻国 教师：我国疆域辽阔，疆界绵长，陆上国界线长达 2 万多千米，大陆海岸线 长 1.8 万千米，多岛屿。 出示“中国邻国”图 学生读图找出我国的陆上邻国和海上邻国。 5．省级行政区 教师：说说你所在的省、市、区。 学生说出 2 教师：我国国土辽阔，地区之间差异显著，为了便于管理而分级划分区域， 一般分为 3 级：自治区、直辖市；县（自治县、市）；乡（民族乡、镇）。 教师：说说我国的省、自治区、直辖市和特别行政区各有几个？ 学生回答。 教师：我们不仅要知道我国的省级行政区的名称，还要知道他们的分布位置、 行政中心、简称。每个学生用 5-8 分钟时间去读图、去记忆。然后分小组开展一 个竞赛，看哪个小组的同学记得最快。 学生读图，教师提供一些读图方法与记忆方法。 小组竞赛活动：（1）看谁拼的快：每一小组推荐三名同学合作完成拼图，看 哪个小组完成得最快。 （2）看谁说得快：教师准备四组省级行政区轮廓图，学生看轮廓说出他的 名称、行政中心、简称。在规定时间内看哪个小组说出的最多。