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对调皮学生的教育个案
我开始仔细观察刘世杰的行为，发现他在课堂上表现积极，喜欢举手发言，这是他的“闪光点”。我在课堂上多给予他肯定和表扬，让他感受到自己的优点和价值。同时，在班级活动中也让他发挥自己的特长，比如让他负责班级文艺节的节目策划，让他感受到自己的能力和责任。
第三步，建立良好的师生关系。
我在平时多关心刘世杰的生活和学习，给他提供帮助和指导。同时，也多与他进行交流，让他感受到自己被重视和关注。在他犯错时，我也采取温和的方式进行批评和教育，让他明白自己的错误，并引导他改正。
案例效果
经过一段时间的努力，刘世杰的表现有了明显的改善。他开始与同学建立起良好的关系，有了一些知心好友。在课
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