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2019年部编人教版一年级语文下册教学计划
2019年部编版一年级语文下册教学计划
一、学情分析
经过上个学期的学习，大部分学生已经熟悉了小学的校园生活，掌握了汉语拼音，认识300多个生字，能够阅读简单的读物，并且具有良好的书写和阅读习惯。然而，我们也发现一些学生存在学习目标不明确、不认真倾听他人讲话、书写马虎、不爱阅读、不积极参与交流与表达等问题。因此，我们需要教师发现他们成长的“契机”，多点肯定，多些引导，多些激励，让这部分孩子积极主动起来，多说、多读、多写、多改，顺利跟上进度，让每一个学生在新的学期里都有收获，都有进步！
二、教学目标
（一）识字与写字
1. 喜欢学习汉字，有主动识字、
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