《四季的问候》教学设计.pdfVIP

人人好公，则天下太平；人人营私，则天下大乱。——刘鹗 《四季的问候》教学设计 《四季的问候》教学设计 西安滨河荣华实验⼩学 杨⼩康 ⼀、教学内容：《四季的问候》是⼀⾸⼆声部童声合唱 ⼆、课时：3课时 三、学情分析学情分析: 合唱团学⽣通过⼀年的练习，已经具备⼀定的演唱基础和演唱⽅法，能够唱准 节奏和旋律，在声⾳上融合性好，能够做到和谐统⼀，对于两个声部的歌曲学⽣ 也能演唱的好，但对于三个声部以上的合唱歌曲，学⽣表现得有些混乱，尤其是 第⼆声部特别容易被第⼀声部所⼲扰，所以在以后的合唱练习中，要加强和声的 训练。 、教学⽬标教学⽬标: 1、通过歌曲的学习，学⽣学习⾳乐知识休⽌符的正确运⽤，以及了解和学习弱起⼩ 节，进⼀步培养学⽣的⾳乐素养。 2、通过听唱、模唱等教学⽅法，练习学⽣的⾳准问题，通过弹奏第⼀声部，演唱第 ⼆声部这种⽅法，让学⽣感受合唱的效果。 3、通过学习这⾸合唱歌曲，学⽣能⽤⾃然、轻柔的声⾳演唱歌曲，让学⽣体验和感受 合唱的魅⼒，激发学⽣对⾳乐的热爱。 五、教学教学重点重点:歌曲中弱起的学习，以及休⽌符的正确运⽤，掌握正确的演唱⽅法。 六、教学教学难点难点：⼆声部的演唱做到和谐统⼀，能⽤正确的情绪演唱歌曲。 七、教学⽅法：讲授法、师⽣合作法，讨论法。 ⼋、课课前前准备准备：课件、钢琴 九、教学过教学过程程： （⼀）导⼊： 同学们，严寒的冬天已经过去了，万物复苏的春天已悄然来临，四季交替，岁⽉轮回，每 ⼀个季节都上演着它独特的味道，今天，⽼师给⼤家带来⼀⾸合唱歌曲《四季的问候》，请⼤ 家欣赏。 吾日三省乎吾身。为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？——《论语》 一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。——《增广贤文》 这⾸歌是⼀⾸⽇本的歌曲，是⽇本当代著名作曲家久⽯让先⽣为宫崎骏的动画⽚《魔⼥宅 急便》所创作的主题曲，这⾸歌曲调优美，深受⼤家的喜欢，今天我们也来学习这⾸优美动⼈ 的歌曲吧。 （⼆）感受体验 观看聆听⼩荧星合唱团演唱的合唱视频,并提问这⾸歌的情绪是怎样的？ 学⽣举⼿回答 教师总结：这⾸歌的情绪是抒情的，舒缓的，柔美的。 （三）学唱歌曲 1.发声练习： 同学们，学习歌曲之前我们来做发声练习 哼鸣练习，练习⾳阶54321 连⾳练习，练习⾳阶123454321，唱lu~~~ 跳⾳练习，练习⾳阶13531，唱lu~~~ 和声练习，⾼声部唱sol保持住，低声部唱do保持住。（以此来推，多次练习，） 2. 节奏练习： 4/4 o o o ox │ x ox x ox │ x xx x ox │ 3.⽼师带领学⽣打节奏，并让学⽣找出这条节奏出现在乐谱中的哪些地⽅。 教师讲解休⽌符，o 是四分休⽌符，休⽌⼀拍，o是⼋分休⽌符，休⽌半拍，⽤握拳的⽅式 表⽰四分休⽌符，⽤拍⼿的⽅式表⽰⼋分休⽌符号，⽼师⽰范，学⽣学习并练习，并让学⽣按 照节奏读对应的歌词。 4.教唱第⼀声部歌曲 教师带领第⼀声部的学⽣唱第⼀声部的旋律。 第⼀声部按照节奏读准歌词。 教师弹旋律，学⽣跟琴学唱歌曲。 教师弹第⼆声部旋律，学⽣唱第⼀声部歌曲，巩固学习。 5. 教唱第⼆声部歌曲 勿以恶小而为之，勿以善小而不为。——刘备 百川东到海，何时复西归？少壮不尽力，老大徒伤悲。——汉乐府《长歌行》 教师带领第⼆声部的学⽣唱第⼆声部的旋律。 按照节奏读准第⼆声部的歌词。 教师弹第⼆声部的旋律，学⽣跟琴学唱歌曲。 教师弹第⼀声部旋律，第⼆声部的学⽣唱⾃⼰声部的歌曲，巩固学习。 6.两个声部都能很好的演唱⾃⼰的声部之后，进⾏合唱，教师来指挥。 7.第⼀遍的合唱总是出现很多问题，对每个声部的演唱进⾏评价，并对歌唱当中出现的不⾜进⾏ 讲解。 8.对第⼀声部和第⼆声部出现的问题进⾏纠错 这⾸歌曲中出现了⼤量的休⽌符，总有学⽣在休⽌符的地⽅休⽌不准确，抢拍和托拍的现象很 多，例如在“且听，风吟，在茂密森林”“指尖，轻轻，触碰到微风”等地⽅都存在演唱前的休 ⽌，指导学⽣读出空拍，并按照节奏读歌词，准确⽆误