《吃水不忘挖井人》.pdfVIP

天行健，君子以自强不息。地势坤，君子以厚德载物。——《易经》 《吃水不忘挖井人》 学习目标： 知识与能力： 1.理解疑惑、苦笑、关切、若有所思、勘察、奋战的意思，并进行语言训练。 2.能正确、流利、有感情地朗读课文。 3.理解“吃水不忘挖井人，时刻想念毛主席”这句话的意思。 过程与方法： 1.有感情地朗读课文。通过理解重点词语，体会人物的思想感情。 2.能在朗读中表达出对毛主席的崇敬之情。 3.初步培养学生自主、合作、探究的意识。 情感态度价值观： 1.理解课文内容，了解毛主席关心人民生活的品质。 2.初步懂得了“引水思源”的道理。 重难点： 1.体会人民与主席之间的鱼水情深。 2.有感的朗读课文。 学习过程： 一、看图导入 1.请看图，谁认识？（出示课件） 过去没有自来水，村子里的人就在地下挖一口井，用桶往上提水来饮用，费 时又费力。就这样的一口井却还来之不易呢，你们想知道它的来历吗？今天我们 就来学习一篇关于井的故事， 2.板书：《吃水不忘挖井人》吃水是什么意思？读了课题，你想知道什么？ 先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。——范仲淹 古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有坚忍不拔之志。——苏轼 二、初读课文，铺设感情基调 （一）总体感知。 1.就让我们带着这些问题走进 11 课吧，自由大声朗读全文。要求：①读准 字音，读通句子，注意长句中词语的停顿；②用序号标出全文共有几个自然段？ 2.学生汇报。 3.请五名同学分段朗读课文，其他同学边听边想，谁吃水不忘挖井人？挖井 人是谁？（板书：人们、毛主席） 4.毛主席是谁呀？（出图简介，毛主席带领中国人民解放军二万五千里长征， 卧薪尝胆，转战南北，用几年的时间就把一个支离破碎的旧中国改造成为一个新 中国，让百姓们有地种，有饭吃，中国人从此不再挨打受气，翻身做了主人） 5.就这样一位深受人尊敬和爱戴的伟大领袖毛主席，为什么要亲自挖井呢？ 让我们学习第一自然段。 （二）学习第一小节。 1.谁来朗读第一自然段，这段里有三个地名，你能把他找出来吗？你知道他 们三者之间的关系吗？（出示课件） 2.毛主席在江西领导革命的时候在那住过，是指在哪住过？（沙洲坝） 3.在沙洲坝时毛主席看到了什么？所以要给乡亲们挖井呢？ （三）细读品悟，理解课文二自然段，体会人物情感。 答案就在第二段里。请同学们自由读第二段，完成下列任务。（出示课件） 1.①毛主席和老乡对话时，语气和动作是怎样的？画出有关词语；②想一想， 毛主席为什么挖井？（因为他看到老乡挑的水很浑浊） 2.浑浊的水老乡们还要大老远的挑回来吃，毛主席看到后感到怎样？所以他 疑惑的问，（水这么脏，能吃吗？）老乡苦笑着回答。（没法子再脏的水也得吃呀） 老乡为什么苦笑着回答？ （因为老乡喝着浑浊的水不舒服，不高兴，所以苦 笑）不舒服、不高兴，读这句话时语气就要低沉，指名读。我听出了老乡的那份 无奈。 3.这么脏的水也得吃，毛主席更加不明白了，他接着又问？（是从哪里挑的） 非淡泊无以明志，非宁静无以致远。——诸葛亮 以铜为镜，可以正衣冠；以古为镜，可以知兴替；以人为镜，可以明得失。——《旧唐书·魏征列传》 老乡回答（从塘里挑的）老乡们挑水的水塘什么样呢？（出示课件） 这样的水让你