六年级语文下册《匆匆》知识点归纳.pdfVIP

志不强者智不达，言不信者行不果。——墨翟 六年级语文下册《匆匆》知识点归纳 六年级语文下册《匆匆》知识点归纳 我们平凡无奇的学生时代，是不是经常追着老师要知识点？知识 点是指某个模块知识的重点、核心内容、关键部分。掌握知识点有助 于大家更好的学习。下面是店铺为大家整理的六年级语文下册《匆匆》 知识点归纳，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。 六年级语文下册《匆匆》知识点归纳 1. 《匆匆》的作者是朱自清，他的作品还有《绿》、《背影》。 的特点：一是结构精巧，层次清楚，转承自然，首尾呼应；二是文字 清秀隽永，纯朴简练；三是情景交融，无论是写燕子、杨柳、桃花 ， 还是写太阳 ，都与 我们的 日子为什么一去不复返呢 的感叹融为一体 ， 处处流露出作者对时光流逝感到无奈和惋惜。 2.紧扣匆匆 ，写了时光流逝的踪迹 ，表达了作者对时光流逝的无 奈和惋惜。 3.课文运用了拟人、比喻、排比、反问等修辞手法。开头、结尾 都用了设问句 ，首尾呼应，突出时间来去匆匆的惋惜和无奈的强烈情 感。 4.写出珍惜时间的语句。 （1 ）一寸光阴一寸金 ，寸金难买寸光阴。 （2 ）光阴似箭，日月如梭。 5.句子理解 ： ①燕子去了 ，有再来的时候 ；杨柳枯了 ，有再青的时候 ；桃花谢 了 ，有再开的时候。但是，聪明的，你告诉我，我们的 日子为什么一 去不复返呢 ？ 用排比的句式 ，表明大自然的荣枯是时间飞逝的痕迹。我们的 日 子为什么一去不复返呢 ？运用设问的方法 ，表达了作者对时光逝去而 无法挽留的无奈和对已逝日子的深深留念。 ②像针尖上一滴水滴在大海里 ，我的日子滴在时间的流里 ，没有 声音 ，也没有影子。 吾日三省乎吾身。为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？——《论语》 海纳百川，有容乃大；壁立千仞，无欲则刚。——林则徐 作者运用比喻，把自己过去的八千多日子比喻成针尖上的水滴， 把时间的流比喻成大海。表现出作者十分无奈的愁绪。 ③洗手的时候，日子从水盆里过去；吃饭的时候，日子从饭碗里 过去；默默时，便从凝然的双眼前过去。 作者用一系列排比句展示了日子在生活的不经意中来去匆匆。 ④过去的日子如轻烟，被微风吹散了，如薄雾，被初阳蒸融了； 我留着些什么痕迹呢？ 作者把自己八千多日子的流逝作了高度的概括，使时间匆匆而去 的形象化为如轻烟如薄雾 ，比喻独特，联想新奇。轻烟、薄雾瞬息 被吹散了 ，被蒸融了 ，日子就是如此稍纵即逝。作者用全身心去感 受时光的流逝。 6.作者是怎么具体描述 日子来去匆匆的？仿照课文中的写法 ，再 写几句。 答：（ 1 ）作者列举了生活中的具体细节 ，表现出了日子来去的 匆匆。 （2 ）仿写：看电视的时候，日子从屏幕上过去；玩耍的时候，日 子随着笑声漂流；跑步的时候，日子也在脚步声中逝去；写作的时候， 日子从笔尖划去…… 7.多音字： 燕：yàn 燕子 yān 燕国 藏：cáng 埋藏 zàng 宝藏 禁：jīn 不禁 j ìn 禁止 散 ：sàn 散步 sǎn 散漫 8.近义词： 匆匆——匆忙确乎——的确 空虚——空乏挪移——挪动 觉察——发觉徘徊——彷徨 反义词： 匆匆——缓缓聪明——愚蠢