四年级牛和鹅最新知识点整理.pdfVIP

以家为家，以乡为乡，以国为国，以天下为天下。——《管子·牧民》 四年级牛和鹅最新知识点整理 《牛和鹅》一文记叙了作者在回家的路上被鹅追赶，后来在金奎 叔的帮助下赶走了鹅，再也不怕鹅的故事。你知道怎么整理有关四年 级牛和鹅知识点吗?下面给大家分享关于四年级牛和鹅知识点，欢迎 阅读! 四年级牛和鹅教案 教材分析： 这篇课文是以“角度”为主题的第八单元的第一篇主体课文，写了 “我”因为相信“牛的眼睛看人，人比牛大，所以牛是怕人的;鹅的眼睛看 人，人比鹅小，所以鹅不怕人”这句话，常欺负牛，怕鹅。在遭到鹅袭 击时，怯懦、不敢还击，金奎叔将鹅制服，鼓励我不要怕鹅，使我悟 出一个道理：“它虽然把我们看得比它小，可我们实在比它强呀!”说明 要尊重事实，不要被固有思想左右;换个角度看问题，产生的结果大不 一样。 学情分析： 文章内容涉及到动物，会受到学生的喜爱。作者是以孩子的眼光 写了他小时侯的事，便于学生与作者心灵对话，产生情感共鸣。因为 “我”看问题的角度变了，与牛和鹅的接触的情形前后比较变化明显， 学生易于理解。从本文获得的启示学生可能分析不透，需要教师点拨， 同学间互相交流启发的基础上完成。 教学目标： 1 会读写生字、新词，在语言环境中理解生字新词，读准除生字 外，一些易读错字的读音。 2 抓住重点词句理解课文内容，明确文中一处破折号的作用;体 会作者对人物进行心理描写的好处;学习准确使用动词使文章更生动; 理解“它虽然把我们看得比它小，可我们实在比它强呀!”这句话的含义。 3 悟出这样的道理：“要尊重事实，不要被固有思想左右;”“换一个 常将有日思无日，莫待无时思有时。——《增广贤文》 忍一句，息一怒，饶一着，退一步。——《增广贤文》 角度看问题，产生的效果大不一样。”从中受到教育，指导今后的行为。 教学重点： 继续学会抓住重点词句，特别是人物心理活动描写理解语言、体 会文章的阅读方法。 教学难点： 教会学生由读文——理解课文——领悟到“要尊重事实，不要被 固有思想左右;”“换一个角度看问题，产生的效果大不一样。”这个道理 的过程。 教学准备： 教师：制作包含图片、重点词句的多媒体 学生：熟读课文，借助字典或联系上下文读准字音，理解重点词 句 教学过程： 一、创设情景、导入新课： 1 [ 出示一组漫画] 图1：一个人物背影全身照片，这个人留长发，体型消瘦，旁边 一个女孩怯生生地问：“阿姨，几点了?” 图2：被称做阿姨的人，一转头，小女孩怔住了，原来这个人是 个叔叔。 提问：看过这组漫画你想到什么? 师从同学们谈的看法中提炼出这一条：“不能带着固有的思想看 待事和物。”[点评：直观形象地让学生真切地感受到不能带着固有思 想看问题这一点] 2 [出示一张牛的图片、一张鹅的图片]提问：你对它们的印象分 别是怎样的? [点评：使学生对牛和鹅先有初步印象，进而在学习课文过程中进 行对比阅读] 3 今天我们要学习的课文就是《牛和鹅》，“我”与牛和鹅发生了什 么呢? 好学近乎知，力行近乎仁，知耻近乎勇。——《中庸》 忍一句，息一怒，饶一着，退一步。——《增广贤文》 二、初读课文，读准字音，概括文章主要内容。