诗歌节奏的初三语文知识点总结.pdfVIP

老当益壮，宁移白首之心；穷且益坚，不坠青云之志。——唐·王勃 诗歌节奏的初三语文知识点总结 文学艺术的各种形式互相渗透、互相影响，是文艺史上带有规律性的现象。而在各种 文艺形式中，诗歌是最活泼、最有亲和力的一种。它和散文结合，成为散文诗；和戏剧结 合，成为歌剧。 节奏 节奏能给人以快感和美感，能满足人们生理上和心理上的要求，每当一次新的回环重 复的时候，便给人以似曾相识的感觉，好像见到老朋友一样，使人感到亲切、愉快。颐和 园的长廊，每隔一段就有一座亭子，既可供人休息，又可使人驻足其中细细观赏周围的湖 光山色。而在走一段停一停，走一段停一停这种交替重复中，也会感到节奏所带来的快感 与美感。一种新的节奏被人熟悉之后。又会产生预期的心理，预期得中也会感到满足。节 奏还可以使个体得到统一、差别达到协调、散漫趋向集中。众人一起劳动时喊的号子，队 伍行进时喊豹口令 ，都有这种作用。 可见，仅仅是节奏本身就具有一种魅力。 语言也可以形成节奏。每个人说话声音的高低、强弱、长短。各有固定的习惯 ，可以 形成节奏感。这是语言的自然节奏，未经加工的，不很鲜明的。此外 ，语言还有另一种节 奏即音乐的节奏，这是在语言自然节奏的基础上经过加工造成的。它强调了自然节奏的某 些因素 ，并使之定型化 ，节奏感更加鲜明。诗歌的格律就建立在这种节奏之上。然而，诗 歌过于迁就语言的自然节奏就显得散漫。不上口 ；过于追求音乐节奏，又会流于造作。不 自然。只有那件既人损害自然节奏而又优于自然节奏的、富于音乐感的诗歌节奏才能被广 泛接受。这种节奏一旦被找到，就会逐渐固定下来成为通行的格律。 志不强者智不达，言不信者行不果。——墨翟 万两黄金容易得，知心一个也难求。——《曹雪芹》 诗歌的节奏必须符合语言的民族特点。古希腊语和拉丁请；元音长短的区别比较明显， 所以古希腊诗和拉丁诗都以元音长短的有规律的交替形成节奏。有短长格、短短长格、长 短格。长短短格等。荷马史诗《伊里亚特》和《奥德赛》都是由五个长短短格和一个长短 格构成，叫六音步诗体。古梵文诗主要也是靠长短格构成节奏、德语、英语、俄语，语音 轻重的分别明显，诗歌遂以轻重音的有规律的交替形成节奏，如轻重格、重轻格。 中国大典诗歌的节奏是依据双语的特点建的 ，既不是长短格，也不足轻重格，而是 由以下两种因素决定的。 首先是音节和音节的组合。汉语一个字为一个音节，四言诗四个音节一句，五言诗五 个音节一句，七言诗七个音节一句，每句的音节是固定的。而一句诗中的几个音节并不是 孤立的。一般是两个两个地组合在一起形成顿。顿，有人叫音组或音步。四言二顿，每顿 两个音节；五言三顿，每顿的音节是二二一或二一二；七言四顿，每顿的音节是二二二一 或二二一二。必须指出，顿不一定是声音停顿的地方 ，通常吟诵对倒需要拖长。顿的划分 既要考虑音节的整齐。又要兼顾意义的完整。 音节的组合不仅形成顿、还形成逗。逗 ，也就是一句之中最显著的那个顿。中国古、 近体诗建立诗句的基本规则 ，就是一句诗必须有一个逗 ，这个逗把诗句分成前后两半 ，其 音节分配是 ：四言二二，五言二三，七言四三。林庚先生指出这是中国诗歌在形式上的一 条规律。并称之为 “半逗律”。他说：“‘半逗律’乃是中国诗行基于自己的语言特征所 遵循的基本规律，这也是中国诗歌民族形式上的普遍特征。” 揭示了“半逗律” ，我们才能解释为什么有的句子凑成了四、五、七言却仍然不象诗， 原因就在于音节的组今不符合这条规律。揭示了“半逗律” ，还可以解释为什么六言诗始 终未能成为主要形式 ，就因为二二二的这种音节组会无法形成半逗 ，不合乎中国诗歌节奏 良辰美景奈何天，便赏心乐事谁家院。则为你如花美眷，似水流年。——《汤显祖》 丈夫志四方，有事先悬弧，焉能钧三江，终年守菰蒲。——《顾炎武》 的习惯。 还有一个有趣的现象，读四言诗觉得节奏比较呆板，五七言则显得活泼，其奥妙也在 于音节时组合上。四言诗，逗的前后各有两个音