部编版三年级语文下册（方帽子店)教育课件.pptxVIP

语文三年级 下册第八单元方帽子店26 一、初读课文,学习字词1.谈话导入,质疑激趣。文中橱窗里的帽子怎么都是方形的呢?方帽子店2.自由读文,读通读顺。3.学习生字和词语。橱改蕉扣嚷筒董哪些是形声字? 橱蕉扣筒董(2)学习“改”字。一个小孩跪着;旁边有一只手，拿着棍子打他,要他改正所犯的错误。字的本义是“改变”“更正”。(3)学习多音字“嚷”。rǎng苹果 嚷 着冷了,要穿红袄rāngrang“我要!我要!”儿子 嚷 嚷 着。结合上下文理解词语的意思,想一想，在生活中什么情况下人会“嚷嚷”?橱窗香蕉改变扣在圆筒古董(5)理解词语。说一说“ 古董”的含义,1.为人所珍视的古代器物。也作骨董2.称不合时代潮流、思想固执的人“扣”的释义a.用圈、环等东西套住或拢住;b.衣纽;绳结;c.把器物口朝下放或覆盖东西;d.相符,符合。二、默读课文 ,了解内容1.默读课文,了解故事内容。 (1)默读课文，说说课文主要写了什么?请同学们边读边画出关键词句,读完后试着说清楚故事的主要内容。 (2)交流汇报。(3)内容梳理。 大人们只戴方帽子——小孩子们做出了新帽子——方帽子店主的儿子戴上了圆帽子——方帽子慢慢地成了古董。 2.组织讨论:说说故事中的哪部分内容是你最意想不到的。第11至第16自然段三、借助表格 ,练习复述 1.分角色朗读第11至第16自然段,感知人物形象。(1)小组内分角色朗读。 (2)相互交流,感知人物形象。密密麻麻忽然出现大吃一惊自己的儿子也戴了一顶圆帽子!快快把它丢掉!不懂事的孩子!好好的方帽子不戴,要戴圆帽子! 2.练习复述。 (1)回忆复述的方法。 学习了第25课后,你还记得怎么复述故事吗?(2)请先填表格。 (3)请利用表格练习复述“最意想不到”的情节。 ①看表格练习复述。要求:能用自己的话把故事的起因、经过、结果讲清楚②小组之间依次练习讲故事、互提意见。 ③推荐“小小故事王”,班级里展示讲故事。四、拓展练习，活学活用下金蛋的鸡从前,有一对懒惰的夫妻,生活十分贫困,却整日想着不劳而获,希望天上掉馅饼下来。有一天,神奇的事情发生了,他们家的母鸡居然下了一个金蛋!这对夫妻把金蛋拿到市集上去卖,换了一大笔钱。竟然不费吹灰之力就得到了这么一大笔钱,夫妻二人心里都喜滋滋的。就这样,他们每天都拿一个金蛋到市集上卖,不久便发了大财,买下了很多田地,又盖起了漂亮的大房子,还请了许多仆人,日子过得舒服极了。但是他们依旧很贪心，对这一切仍然不满足。有一天,妻子对丈夫说:“既然那只母鸡每天可以下一个金蛋,那它的肚子里一定有很多很多的金蛋,说不定还藏着一个大金库呢!”丈夫听了,十分赞同地说:“没错!我们干脆把它杀了,把所有的金蛋都取出来，这样我们就不用天天那么麻烦去捡蛋了。”说干就干,夫妻俩兴冲冲地走向鸡窝,把母鸡杀了。但结果让他们大失所望,母鸡的肚子里根本没有什么金蛋,更别提金库了!夫妻俩非常后悔,但为时已晚,他们本来每天能有一个金蛋,现在什么都没有了。很快,夫妻俩把所有的财产花光了,又过回了贫困的生活。他们住回了原来的破屋子，哀叹道:“要是我们珍惜原有的财富该多好啊!如果我们不杀那只下金蛋的母鸡,现在每天还能有一个金蛋呢!” ——节选自《伊索寓言》部编小学语文三年级下册第八单元方帽子店 学习活动一： 自由朗读课文，读准字音，读通句子。想一想，《方帽子店》哪部分内容是你最意想不到的？读一读，认一认： 1. “我要！我要！”儿子嚷嚷着。 2. 儿子不理他，拾起圆帽子戴在头上，一溜烟似的跑了。读一读，想一想： 后来，方帽子店对面，又开了一家帽子店，橱窗里放着各式各样的帽子，却没有一顶是方的。方帽子店里摆放着方方正正的帽子，却没有一顶是圆的，玻璃橱窗里还贴着一张广告：“专卖从不改变的方的好帽子。”对面的新帽子店里也贴着一张广告：“专卖各式各样的舒服的好帽子。”奇怪的方帽子店积极尝试的孩子们激烈的父子大战针锋相对的帽子店奇怪的方帽子店大人们的固执从来没有、都是、总是这样、从来都是、一直以来孩子们的质疑方帽子戴着舒服吗？为什么不能戴圆帽子呢？ 学习活动二： 请同学们在以下三个情境中选择一个情境，按照表格提示，认真读书、填写，然后用自己的话练习复述，并在小组内分享。情境一：积极尝试的孩子们样式感受纸做的帽子布做的帽子情境二：激烈的父子大战人物表情语言动作 情境三：针锋相对的帽子店帽子样式广告新帽子店方帽子店学习活动三： 请看下面三个问题，你对哪个问题有兴趣，请挑选其中一个问题，简要写出自己的思考。 1.如果你是一名顾客，你会走进哪一家 帽子店？为什么？ 2. 面对气得几乎昏过去的方帽子店老板，你想对他说什么？ 3. 你还打算设计什么样的帽子？把你的想法写下来，也可以试着画一画。