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部编版 语文 三年级 下册; 我发现,理解难懂的句子和理解难懂的词语,方法比较接近。; 理解难懂的句子,还可以查查资料,或者向别人请教。; 如何正确理解难懂的句子呢?;◎读一读,说说你看到的画面。;旭日 岛屿 海滨 沙滩;瞭望 巡逻 缆绳 铁锚;旭 屿 瞭
巡 缆 锚;晨旭;瞭哨;逻辑;抛锚;;【画面描述】;词句段运用;我很喜欢苹果的味道。
这本书越看越有味道。;下面的例句是围绕一个意思来写的。读一读,再选一个开头照样子写一写。; 示例:小丽多才多艺,会唱歌、会跳舞、会演讲、会书法。; 示例:雨下得真大!像断了线的珠子,噼里啪啦地落在地上,溅起一个个水花,不一会儿变成了奔腾的小河。;;日积月累; 意思:谁能没有过错呢?错了能够改正,没有比这更好的了。;;语文园地六;;;;;;;;;旭;;;
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